tag:blogger.com,1999:blog-38444246178542834252024-03-04T23:23:59.111-08:00kearsipan Matematikayongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.comBlogger224125tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-45728431003135304642017-04-15T20:46:00.003-07:002017-04-15T20:46:43.218-07:00Soal Latihan SPLDV<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Diberikan dua persamaan linier 2x + y = 12 dan x − y = 3 . Tentukan nilai x dan nilai y dengan menggunakan metode eliminasi!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Untuk menentukan nilai x, maka y kita eliminasi terlebih dahulu:<br />2x + y = 12<br /> x − y = 3<br /><sup>______________</sup> +<br /> 3x = 15<br /> x = 15/3 = 5<br /><br />Untuk menentukan nilai y, maka x yang kita eliminasi:<br />2x + y = 12 |× 1 | 2x + y = 12<br /> x − y = 3 |× 2 | 2x − 2y = 6<br /> <sup>____________</sup> - <br /> 3y = 6<br /> y = 6/3 = 2<br /><br />Himpunan Penyelesaian HP:{(5, 2)}</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Diberikan dua persamaan 2x + y = 12 dan x − y = 3 . Tentukan nilai x dan nilai y dengan menggunakan metode substitusi!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Dari persamaan kedua:<br />x − y = 3</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">diatur menjadi<br />x = 3 + y<br /><br />Substitusikan ke persamaan kedua:<br />2x + y = 12<br />2(3 + y) + y = 12<br />6 + 2y + y = 12<br />6 + 3y = 12<br />3y = 12 − 6<br />3y = 6<br />y = 6/3<br />y = 2<br /><br />Berikutnya substitusikan nilai y yang sudah diperoleh, ke persamaan pertama atau kedua, misal diambil persamaan pertama:<br />x − y = 3<br />x − 2 = 3<br />x = 3 + 2<br />x = 5<br /><br />Himpunan Penyelesaian HP:{(5, 2)}<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Diberikan dua persamaan 2x + y = 12 dan x − y = 3 . Tentukan nilai x dan nilai y dengan menggunakan metode eliminasi yang dikombinasi dengan metode substitusi!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Untuk menentukan nilai x, maka y kita eliminasi terlebih dahulu:<br />2x + y = 12<br /> x − y = 3<br /><sup>______________</sup> +<br /> 3x = 15<br /> x = 15/3 = 5<br /><br />Setelah nilai x ketemu, langsung disubstitusikan ke salah satu persamaan:<br />x − y = 3<br />x − 2 = 3<br />x = 3 + 2<br />x = 5<br /><br />Himpunan Penyelesaian HP:{(5, 2)}<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Harga dua baju dan satu kaos Rp 170.000,00, sedangkan harga satu baju dan tiga kaos Rp 185.000,00. Harga tiga baju dan dua kaos adalah…..<br />A. Rp 275.000,00<br />B. Rp 285.000,00<br />C. Rp 305.000,00<br />D. Rp 320.000,00<br />(Dari soal UN Matematika SMP / MTs Tahun 2007)<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Baju = x<br />Kaos = y<br /><br />Harga dua baju dan satu kaos Rp 170000<br />2x + y = 170000<br /><br />Harga satu baju dan tiga kaos Rp 185000<br />x + 3y = 185000<br /><br />Susun kedua persamaan:<br />2x + y = 170000 |× 3|<br />x + 3y = 185000 |× 1|<br /><br />menjadi<br />6x + 3y = 510000<br />x + 3y = 185000<br /><sup>___________________</sup> −<br />5x = 325000<br />x = 325000/5 = 65000<br /><br />Substitusikan nilai x<br />x + 3y = 185000<br />65000 + 3y = 185000<br />3y = 185000 − 65000<br />3y = 120000<br />y = 120000/3 = 40000<br /><br />Jadi harga satu baju adalah 65000<br />harga satu kaos adalah 400000<br /><br />Untuk 3 baju dan 2 kaos<br />Harga = 3(65000) + 2(40000) = 195000 + 80000 = 275000 rupiah<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Diketahui sistem persamaan<br />3x + 7y = 1<br />2x – 3y = 16<br />Nilai x y =....<br />A. 8<br />B. 6<br />C. –10<br />D. –12<br />(Dari soal UN 2005)<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration-line: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />3x + 7y = 1 |× 2| 6x + 14y = 2<br />2x – 3y = 16 |× 3| 6x – 9y = 48<br /> ___________ _<br /> 23y = - 46<br /> y = - 46/23 = - 2<br /><br />3x + 7y = 1<br />3x + 7(-2) = 1<br />3x - 14 = 1<br />3x = 1 + 14<br />3x = 15<br />x = 15/3<br />x = 5<br /><br />Sehingga<br />xy = (-2)(5) = - 10 </span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-57657195448607553012017-04-15T00:26:00.000-07:002017-04-15T00:26:05.915-07:00Soal Latihan Phytagoras<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Diberikan sebuah segitiga siku-siku pada gambar berikut ini: </span><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-pythagoras-soal-no-1.png" style="float: right;" /><span style="background-color: white;"><br />Tentukan panjang sisi miring segitiga!</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />AB = 6 cm<br />BC = 8 cm<br />AC = ......<br /><br />Mencari sisi miring sebuah segitiga dengan teorema pythagoras:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-8-smp-1.gif" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Diberikan sebuah segitiga siku-siku pada gambar berikut ini:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-pythagoras-soal-no-2.png" /><br /><br />Tentukan panjang sisi alas segitiga!<br /><br /><a href="http://matematikastudycenter.com/" style="color: #4982a7;"><span style="color: green;"><strong>Pembahasan</strong></span></a><br />PR = 26 cm<br />PQ = 10 cm<br />QR = ......<br /><br />Menentukan salah satu sisi segitiga yang <span style="text-decoration: underline;">bukan sisi miring</span>:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-8-smp-2.gif" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Sebuah segitiga siku-siku memiliki sisi miring sepanjang 35 cm dan sisi alas memiliki panjang 28 cm.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/segitiga-siku-siku-8-smp-3.png" /><br /><br />Tentukan luas segitiga tersebut!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Tentukan tinggi segitiga terlebih dahulu:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-8-smp-3.gif" /><br /><br />Luas segitiga adalah setengah alas dikali tinggi sehingga didapat hasil:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-8-smp-3-2.gif" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Perhatikan gambar segitiga berikut!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/perbandingan-sisi-segitiga-4.png" /><br /><br />Tentukan panjang sisi AB!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Perbandingan panjang sisi-sisi pada segitiga siku-siku dengan sudut 45° adalah sebagai berikut:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/perbandingan-sisi-segitiga-45.png" /><br /><br />Bandingkan sisi-sisi yang bersesuaian didapat:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/perbandingan-sisi-segitiga-4-solusi.gif" /><br />Berikutnya akan dibahas soal-soal segitiga yang menggunakan perbandingan dengan sudut-sudut 30<sup>o</sup> dan 60<sup>o</sup></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Perhatikan gambar segitiga ABC berikut ini!<br /><br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/perbandingan-sisi-segitiga-5.png" /><br /><br />Jika panjang AC 12√3 cm dan sudut C sebesar 30°, tentukan panjang AB dan panjang BC!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Tengok perbandingan sisi-sisi pada segitiga siku-siku yang mengandung sudut 30° dan 60° kemudian kita buat perbandingan dengan segitiga ABC:<br /><br /><img border="0" height="163" src="https://matematikastudycenter.com/images/perbandingan-sisi-segitiga-5-solusi.png" width="502" /><br /><br />Dari sisi-sisi yang bersesuaian diperoleh:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/perbandingan-sisi-segitiga-5-solusi.gif" /><br /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 6</span></strong></span><br />Perhatikan gambar!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/un-mtk-smp-2011-phytagoras.png" /><br /><br />Panjang AD adalah....<br />A. 15 cm<br />B. 17 cm<br />C. 24 cm<br />D. 25 cm<br />(Dari Soal UN Matematika SMP - 2011 Teorema Pythagoras)<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Tentukan panjang AC dari segitiga ABC terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan mencari panjang AD dari segitiga ACD, keduanya adalah sisi miring pada masing-masing segitiga.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-8-smp-6-solusi.gif" /><br /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 7</span></strong></span><br />Perhatikan gambar berikut!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-up-7a.png" /><br /><br />Panjang AB = BC = 8 cm dan CD = AD = 6 cm. Panjang AC =.....<br />A. 4,8 cm<br />B. 9,6 cm<br />C. 10 cm<br />D. 14 cm<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Perhatikan segitiga ABD, yang siku-siku di A. Ingat bab sudut keliling lingkaran, kenapa sudut A adalah 90°.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-up-7b.png" /><br /><br />Dengan pythagoras akan ditemukan panjang BD = 10 cm. Terlihat segitiga ABD dengan alas BD = 10 cm dan tinggi t yang belum diketahui. Putar sedikit segitiga ABD hingga seperti gambar dibawah.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-up-7c.png" /><br /><br />Setelah diputar, DA = 6 cm menjadi alas dan AB = 8 cm menjadi tingginya. Dengan prinsip bahwa luas satu segitiga itu sama meskipun mengambil alas dan tinggi yang berbeda, diperoleh nilai tinggi sebelum segitiga diputar.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-up-7d.png" /><br /><br />Jadi panjang AC adalah 9,6 cm.<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 8</span></strong></span><br />Perhatikan limas TABCD alasnya berbentuk persegi. Keliling alas limas 72 cm, dan panjang TP = 15 cm.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/matematikastudycenter-pembahasan-un-smp-013-no-30a.png" /><br /><br />Volume limas adalah...<br />A. 4.860 cm<sup>3</sup><br />B. 3.888 cm<sup>3</sup><br />C. 1.620 cm<sup>3</sup><br />D. 1.296 cm<sup>3</sup><br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Penerapan teorema pythagoras pada penentuan volume sebuah limas. Volume limas adalah sepertiga kali luas alas kali tingginya.<br /><br />Panjang salah satu sisi alas karena bentuknya persegi adalah<br />s = keliling / 4<br />s = 72 / 4 = 18 cm<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/matematikastudycenter-pembahasan-un-smp-013-no-30c.png" /><br /><br />Dengan pythagoras tingginya dapat ditentukan, kemudian masukkan ke volume limas.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/matematikastudycenter-pembahasan-un-smp-013-no-30b.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 9</span></strong></span><br />Perhatikan gambar trapesium ABCD berikut ini!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/teorema-pythagoras-up-9a.png" /><br /><br />AD = 13 cm, dan AE = 10 cm. Panjang CH = panjang HI.<br />AB = 64 cm dan ΔEAK, ΔFKL, ΔGLM dan ΔHMB samakaki.<br />Tentukan luas daerah yang diarsir!<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 10</span></strong></span><br />Diketahui keliling belahketupat 52 cm dan salah satu diagonalnya 24 cm. Luas belahketupat ABCD adalah....<br />A. 312 cm<sup>2</sup><br />B. 274 cm<sup>2</sup><br />C. 240 cm<sup>2</sup><br />D. 120 cm<sup>2</sup><br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Penerapan teorema pythagoras dalam menentukan luas bangun datar. Belahketupat kelilingnya 52<br />Panjang sisi belahketupat AB = BC = CD = DA = 52 : 4 = 13 cm<br /><br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/un-mtk-smp-2012-e52-no-18.png" /><br /><br />Jika AC = 24, maka panjang AE = 12 cm. Gunakan pythagoras untuk mendapatkan panjang BE, diperoleh BE = 5 cm, sehingga diagonal BD = 10 cm<br /><br />Luas belah ketupat = (AC x BD) / 2 = (24 x 10) / 2 = 120 cm<sup>2</sup></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 11</span></strong></span><br />Berikut ini adalah ukuran sisi-sisi dari empat buah segitiga :<br />I. 3 cm, 4 cm, 5 cm<br />II. 7 cm, 8 cm, 9 cm<br />III. 5 cm, 12 cm, 15 cm<br />IV. 7 cm, 24 cm, 25 cm<br /><br />Yang merupakan ukuran sisi segitiga siku-siku adalah....<br />A. I dan II<br />B. I dan III<br />C. II dan III<br />D. I dan IV<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Angka-angka yang memenuhi pythagoras / tripel pythagoras / tigaan pythagoras diantaranya:<br />3, 4, 5 dan kelipatannya seperti (6, 8, 10), (9, 12, 15), (12, 16, 20) dan seterusnya.<br />5, 12, 13 dan kelipatannya.<br />7, 24, 25 dan kelipatannya<br />8, 15, 17 dan kelipatannya<br />9, 40, 41 dan kelipatannya<br />11 ,60, 61 dan kelipatannya<br />12, 35, 37 dan kelipatannya<br />13, 84, 85 dan kelipatannya<br />15, 112, 113 dan kelipatannya<br />16, 63, 65 dan kelipatannya<br />17, 144, 145 dan kelipatannya<br />19, 180, 181 dan kelipatannya<br />20, 21, 29 dan kelipatannya<br />20, 99, 101 dan kelipatannya<br />dan seterusnya masih banyak lagi.<br /><br />Jawab: D. I dan IV.</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 12</span></strong></span><br />Diberikan sebuah segitiga siku-siku samakaki seperti gambar!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/pythagoras-no-12a.png" /><br />Jika panjang sisi miring segitiga adalah 80, tentukan panjang x.<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Teorema pythagoras untuk segitiga di atas:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/pythagoras-no-12b.png" /></span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-31772750446543519672017-04-14T22:51:00.002-07:002017-04-15T00:24:49.620-07:00Soal Latihan Barisan dan Deret Matematika<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Perhatikan pola berikut<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-11a.png" /><br /><br />Tentukan banyaknya lingkaran pada pola ke 6!<br /></span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Jika diterjemahkan dalam bilangan, pola di atas sebagai berikut:<br />3, 6, 10, 15,....<br /><br />Kelihatan polanya:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-11b.png" /><br /><br />Sehingga berturut-turut hingga pola ke-6:<br />3, 6, 10, 15, 21, 28<br /><br />Jadi pola ke-6 ada 28 lingkaran.</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Perhatikan pola bilangan berikut!<br />2, 100, 4, 95, 7, 90, 11, 85,....., .....,<br /><br />Tentukan bilangan ke-9 dan ke-10 dari pola di atas!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Jika diperhatikan, sebenarnya terdapat dua buah pola bilangan yang diselang-seling.<br /><br />2, 4, 7, 11, ....<br />+2, +3, + 4, +5 dst<br /><br />100, 95, 90, 85,....<br />-5, -5, -5, -5, dst<br /><br />Jadi<br />2, 100, 4, 95, 7, 90, 11, 85, 16, 80<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Perhatikan gambar pola berikut<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-12a.png" /><br /><br />Tentukan banyaknya lingkaran pada pola ke-50!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Pola bilangan persegipanjang. Perhatikan pola bilangannya:<br />Sehingga untuk pola ke-50:<br />arah ke kanan : 50 + 3 = 53<br />arah ke atas : 50 + 1 = 51<br /><br />Jadi banyaknya lingkaran pada pola ke-50 adalah = 53 × 51 = 2703 lingkaran.</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Perhatikan gambar pola berikut!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/soal-un-mtk-smp-08-09.png" /><br /><br />Banyak lingkaran pada pola ke-10 adalah….<br />A. 90 buah<br />B. 110 buah<br />C. 120 buah<br />D. 132 buah<br />(Un mtk smp 08)<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Senada dengan soal nomor 3, diperoleh untuk pola ke-10:<br />ke atas = 10 + 0<br />ke kanan = 10 + 1<br /><br />Sehingga banyak lingkaran = 10 × 11 = 110 lingkaran<br /></span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Sekelompok burung terbang di udara dengan formasi membentuk deret aritmetika sebagai berikut.<br />Barisan pertama terdiri satu ekor burung.<br />Barisan kedua terdiri tiga ekor burung<br />Barisan ketiga terdiri lima ekor burung<br />Barisan keempat terdiri tujuh ekor burung.<br /></span><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/9-smp-deret-aritmetika-1.png" style="float: right;" /><span style="background-color: white;">Jika jumlah barisan dalam formasi tersebut ada 10 tentukan:<br />a) Jumlah burung pada barisan terakhir<br />b) Jumlah semua burung yang ada dalam kelompok tersebut</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Barisan yang terbentuk adalah: 1, 3, 5, 7, ...<br />Suku pertama a = 1<br />Beda b = 3 − 1 = 2</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">a) Jumlah burung pada barisan terakhir<br />Barisan terakhir berarti n = 10 menentukan suku ke -10 atau U<sub>10</sub>:<br />Un = a + (n − 1)b<br />U<sub>10</sub> = 1 + (10 − 1)2<br />U<sub>10</sub> = 1 + 9 × 2 = 1 + 18 = 19 burung<br /><br />b) Jumlah semua burung yang ikut ada dalam kelompok tersebut<br />Jumlah 10 suku pertama, n = 10, mencari S<sub>10</sub><br />S<sub>n</sub> = <sup>n</sup>/<sub>2</sub> [2a + (n − 1)b]<br />S<sub>10</sub> = <sup>10</sup>/<sub>2</sub> [2×1 + (10 − 1)2]<br />S<sub>10</sub> = 5 [2 + 18] = 5× 20 = 100 burung<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 6</span></strong></span><br />Diberikan sebuah barisan:<br />4, 12, 20, 28,...<br /><br />Tentukan suku ke-40 dari barisan di atas!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />a = 1<br />b = 12 − 4 = 8<br />n = 40<br />U<sub>n</sub> = a + (n − 1)b<br />U<sub>40</sub> = 4 + (40 − 1)8<br />U<sub>40</sub> = 4 + 312 = 316<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 7</span></strong></span><br />Diberikan sebuah deret:<br />−10 + (−6) + (−2) + 2 + 6 + ....<br /><br />Tentukan suku ke-17<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />a = − 10<br />b = −6 −(−10) = 4<br />n = 17<br /><br />Un = a + (n−1)b<br />U<sub>17</sub> = −10 + (17 − 1)4 = −10 + 64 = 54<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 8</span></strong></span><br />Suku ke-22 dari barisan 99, 93, 87, 81,...adalah....<br />A. –27<br />B. –21<br />C. –15<br />D. –9<br /><strong>(UN Matematika SMP 2008)</strong><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />99, 93, 87, 81,...<br />a = 99<br />b = 93 − 99 = −6<br /><br />Un = a + (n −1)b<br />Un = 99 + (22 − 1)(−6)<br />Un = 99 + (21)( −6) = 99 − 126 = − 27<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 9</span></strong></span><br />Rumus suku ke-n barisan adalah U<sub>n</sub> = 2n (n − 1) . Hasil dari U<sub>9</sub> – U<sub>7</sub> adalah....<br />A. 80<br />B. 70<br />C. 60<br />D. 50<br /><strong>(UN Matematika SMP 2009)</strong><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />U<sub>9</sub> = 2n (n − 1) = 2(9) (9 − 1) = 18 (8) = 144<br />U<sub>7</sub> = 2n (n − 1) = 2(7) (7 − 1) = 14 (6) = = 64<br />U<sub>9</sub> − U<sub>7</sub> = 144 − 64 = 80<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 10</span></strong></span><br />Dua suku berikutnya dari barisan bilangan 50, 45, 39, 32, … adalah....</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">A. 24, 15<br />B. 24, 16<br />C. 25, 17<br />D. 25, 18<br /><strong>(UN Matematika SMP 2010)</strong><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Perhatikan polanya adalah sebagai berikut:</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">50, 45, 39, 32, ....., ......<br /><sup> _____ _____ _____ ______ ______ </sup><br /> − 5 −6 −7 −8 −9</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">Sehingga suku berikutnya adalah 32 − 8 = <strong>24</strong> dan 24 − 9 =<strong> 15</strong></span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 11</span></strong></span><br />Diketahui suku ke 4 dari suatu deret aritmetika adalah 24 dan suku ke-9 adalah 44. Tentukan suku ke-21 dari deret tersebut!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Un = a + (n − )b<br />Untuk suku ke-4<br />U<sub>4</sub> = a + (4 − 1)b<br />24 = a + 3b ....<em>persamaan (1)</em><br /><br />Untuk suku ke-9<br />U<sub>9</sub> = a + (9 − 1)b<br />44 = a + 8b ....<em>persamaan (2)</em><br /><br />Gabungkan persamaan (2) dan (1)<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/9-smp-deret-aritmetika-7.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 12</span></strong></span><br />Seorang pekerja menyusun batu-bata hingga membentuk barisan aritmetika seperti terlihat pada gambar berikut. <img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/9-smp-deret-aritmetika-no-8.png" /><br /><br />Tentukan jumlah batu-bata pada susunan ke-8!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Dari:<br />3, 6, 9,...<br /><br />a = 3<br />b = 3<br />U8 =......<br /><br />Un = a + (n − 1)b<br />U8 = 3 + (8 − 1)3 = 3 + 7(3) = 3 + 21 = 24 batu-bata<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 13</span></strong></span><br />Dari sebuah deret aritmetika diketahui bahwa jumlah suku ke-4 dan suku ke-7 adalah 81. Jika deret tersebut memiliki beda 5, tentukan suku pertama deret tersebut!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Data:<br />U<sub>4</sub> + U<sub>7</sub> = 81<br />U<sub>4</sub> = a + 3b dan U<sub>7</sub> = a + 6b sehingga<br />U<sub>4</sub> + U<sub>7</sub> = (a + 3b) + (a + 6b)<br />U<sub>4</sub> + U<sub>7</sub> = 2a + 9b<br />81 = 2a + 9b<br />81 = 2a + 9(5)<br />81 = 2a + 45<br />2a = 81 − 45<br />2a = 36<br />a = 18<br />U<sub>1</sub> = a = 18<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 14</span></strong></span><br />Suku pertama dari suatu barisan aritmetika adalah 2. Jika selisih suku ke-6 dan suku ke-4 adalah 14, tentukan suku ke-8!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Data :<br />U<sub>1</sub> = a = 2<br />U<sub>6</sub> = a + 5b<br />U<sub>4</sub> = a + 3b<br /><br />U<sub>6</sub> − U<sub>4</sub> = 14<br />a + 5b −(a + 3b) = 14<br />2b = 14<br />b = 14/2 = 7<br /><br />Sehingga suku ke-8<br />U<sub>8</sub> = a + 7b<br />U<sub>8</sub> = 2 + 7(7) = 2 + 59 = 51<br /></span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 15</span></strong></span><br />Perhatikan pola berikut<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-11a.png" /><br /><br />Tentukan banyaknya lingkaran pada pola ke-50!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Seperti soal nomor 1, namun untuk pola yang ke 50, tentunya tidak dengan dijumlahkan satu-satu sampai 50 kali, tapi dengan cara lain.</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><strong>Cara Pertama</strong><br />Perhatikan ilustrasi berikut,<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-13a.png" /><br /><br />Kelihatan:<br />1 + 2 (Pola 1, ada 2 suku, terakhirnya angka 2)<br />1 + 2 + 3 (Pola 2, ada 3 suku, terakhirnya angka 3)<br />1 + 2 + 3 + 4 (Pola 3, ada 4 suku, terakhirnya angka 4)<br />1 + 2 + 3 + 4 + 5 (Pola 4, ada 5 suku, terakhirnya angka 5)</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">dan seterusnya, sehingga untuk banyak lingkaran yang ada pada pola ke-50 dengan mengikuti pola di atas:<br />1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 +.........+ 51 (Pola 50, ada 51 suku, terakhirnya angka 51)<br /><br />Pada pola ke-50 ini terbentuk deret aritmetika, ada <strong>51</strong> suku:<br />1, 2, 3, 4, 5, 6, ........,51<br /><br />Jadi datanya:<br />a = 1<br />b = 1<br />n = 51<br /><br />diperoleh rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika diperoleh:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-13b.png" /><br />Jumlah lingkaran pada pola ke 50 ada 1326 lingkaran.</span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><strong> Cara Kedua</strong><em><strong><br /></strong></em>Pisahkan tiap pola jadi dua bagian, atas dan bawah, gambar seperti berikut:<em><strong><br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-14b.png" /></strong></em>Pada bagian atas, diperoleh angka 1, 3, 6, 10,.....dst. Angka-angka ini memenuhi pola bilangan segitiga yang memiliki rumus pola ke-n:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-14c.png" /><br /><br />Sehingga untuk pola atau suku ke-50 pada bagian atasnya saja, terdapat lingkaran sebanyak<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-14d.png" /><br /><br />Pada bagian bawah terlihat pola rumusnya tinggal ditambah 1 atau n + 1, jadi untuk pola ke 50 bagian bawahnya ada 50 + 1 = 51 lingkaran.<br /><br />Jumlahkan bagian atas dengan bagian bawah tadi untuk memperoleh banyak lingkaran pada pola ke 50:<br />= 1275 + 51<br /><strong>= 1326 lingkaran.</strong><br /><em><strong><br /></strong></em></span></div>
<div style="font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><strong>Cara Ketiga</strong><br />Jika dilihat deret : 3, 6, 10,... seperti deret 1, 3, 6, 10,... juga namun tanpa angka 1 (dihilangkan suku pertamanya) sehingga saat ditanya pola ke 50 untuk 3, 6, 10,... akan sama hasilnya dengan saat mencari suku ke 51 untuk untuk 1, 3, 6, 10,...<br /><br />Sehingga:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-14c.png" /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-pola-bilangan-14e.png" /></span></div>
</div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-14760160125982291552017-04-14T22:50:00.000-07:002017-04-14T22:50:14.848-07:00Soal Latihan Persamaan Garis Singgung<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Perhatikan gambar lingkaran berikut.</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-1.png" style="float: right;" /></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">PQ adalah garis singgung lingkaran O yang berjari-jari 5 cm.<br /><br /> <br /><br />Jika panjang garis QR adalah 8 cm, tentukan luas segitiga QOS</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<br /></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />PQ garis singgung lingkaran, sehingga PQ tegak lurus dengan OS. Dengan phytagoras didapat:<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-1j.png" /><br /><br />Sehingga luas segitiga QOS adalah<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-1j2.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Diberikan sebuah lingkaran dengan pusat titik O.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-2.png" /><br /><br />Jika besar sudut ABC adalah 70° dan titk C dan titik A berturut-turut adalah titik singgung garis CB dan AB pada lingkaran O, tentukan besar dari sudut AOC<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />∠ OBC = <sup>70°</sup>/<sub>2</sub> = 35°<br />∠BOC = 180° − 90° − 35 = 55°<br /><br /><span style="text-decoration: line-through;">∠AOC = 2 × ∠ BOC = 155° </span></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">∠AOC = 2 × ∠ BOC = 2 × 55° = 110°<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat A dan B, dengan panjang jari-jari masing-masing 7 cm dan 2 cm. Jika jarak AB = 13 cm, maka panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran tersebut adalah...<br />(Soal UN Matematika SMP Tahun 2007)<br />A. 5 cm<br />B. 6 cm<br />C. 12 cm<br />D. 15 cm</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Garis singgung persekutuan luar dua buah lingkaran<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-3.png" /><br /><br />Dengan pythagoras<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-3jwb.png" /><br /><br />Garis singgung kedua lingkaran sejajar dan sama panjang dengan garis CB yaitu 12 cm<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran 8 cm. Jika jarak titik pusat kedua lingkaran 17 cm dan panjang jari-jari salah satu lingkaran 10 cm, maka panjang jari-jari lingkaran yang lain adalah...<br />A. 5 cm<br />B. 6 cm<br />C. 7 cm<br />D. 9 cm<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Misalkan lingkaran A dan B dengan jarak titik pusat AB dan panjang garis singgung persekutuan dalam adalah PQ:<br />AB = 17 cm<br />PQ = 8 cm<br />R<sub>A</sub> = 10 cm<br />R<sub>B</sub> = ....<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-4jwbn.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Diketahui dua lingkaran dengan pusat P dan Q, jarak PQ = 26 cm, jari-jari lingkaran masing-masing 12 cm dan 2 cm. Panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran adalah....<br />A. 16 cm<br />B. 24 cm<br />C. 28 cm<br />D. 30 cm<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Menentukan garis singgung persekutuan luar dua lingkaran. Misalkan hendak menggunakan rumus yang seperti ini<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-6a.png" /><br /><br />dimana<br />p = jarak pusat ke pusat = 26 cm<br />R = 12 cm<br />r = 2 cm<br />d = garis singgung persekutuan luar = ....<br /><br />masukkan datanya<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-6c.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 6</span></strong></span><br />Diketahui dua lingkaran jari-jari lingkaran masing-masing 14 cm dan 2 cm. Jika jarak antara kedua pusat lingkaran adalah 20 cm maka panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran adalah....<br />A. 16 cm<br />B. 18 cm<br />C. 22 cm<br />D. 25 cm<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Dengan cara dan rumus yang sama diperoleh garis singgungnya persekutuan luar:<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-7a.png" /><br /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 7</span></strong></span><br />Perhatikan gambar berikut !<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-5.png" /><br /><br />Panjang PQ = 20 cm, AB = 25 cm dan AP = 9 cm. Perbandingan luas lingkaran berpusat di A dengan luas lingkaran berpusat di B adalah...<br />A. 3 : 2<br />B. 5 : 3<br />C. 9 : 4<br />D. 9 : 7<br />(Soal UAN 2003)</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Data, A dan B pusat dua lingkaran yang berjarak 25 cm.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-5b.png" /><br /><br />Misalkan format rumus yang dipakai seperti ini<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-5c.png" /><br /><br />dimana<br />d = garis singgung persekutuan dalam<br />p = jarak pusat ke pusat lingkaran<br /><br />maka jari-jari lingkaran kecilnya<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-5e.png" /><br /><br />sehingga perbandingan luasnya<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-5d.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 8</span></strong></span><br />Diketahui dua lingkaran jari-jari lingkaran masing-masing 10 cm dan 6 cm. Jika jarak antara kedua pusat lingkaran adalah 20 cm maka panjang garis singgung persekutuan dalam kedua lingkaran adalah....<br />A. 4 cm<br />B. 8 cm<br />C. 12 cm<br />D. 16 cm<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Bentuk lain dari rumus soal sebelumnya adalah<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-8a.png" /><br /><br />masukkan datanya<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-8b.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 9</span></strong></span><br />Panjang garis singgung persekutuan luar dua buah lingkaran adalah 12 cm dan jarak dua titik pusat lingkaran tersebut adalah 13 cm. Jika panjang salah satu jari-jari lingkaran adalah 8 cm, panjang jari-jari lingkaran lain adalah…. A. 2 cm<br />B. 3 cm<br />C. 5 cm<br />D. 6 cm<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Bentuk lain dari rumus garis singgung luar, dengan data R = 8, p = 13, l = 12 dan r = dicari,<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-9a.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 10</span></strong></span><br />Diketahui dua buah lingkaran dengan pusat di A dan B, masing-masing berjari-jari 34 cm dan 10 cm. Garis CD merupakan garis singgung persekutuan luar. Bila CD = 32 cm, panjang AB =.....<br />A. 66 cm<br />B. 44 cm<br />C. 42 cm<br />D. 40 cm</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Menentukan jarak pusat dua lingkaran, diketahui garis singgung persekutuan luarnya:<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/garis-singgung-lingkaran-8smp-10a.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 11</span></strong></span><br />Dua buah roda dililit dengan tali seperti gambar berikut!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-garis-singgung-soal-no-11a.png" /><br /><br />Perkirakan panjang tali yang melilit roda-roda tersebut!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Perhatikan gambar:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-garis-singgung-soal-no-11b.png" /><br /><br />Jika r adalah jari-jari, dan K = keliling lingkaran = 2π r<br />Panjang tali yang melilit roda-roda<br />p = 2r + 2r + 1/2K + 1/2K<br />p = 4r + K<br />p = 4r + 2πr = 4(21) + 2 (22/7)(21) = 84 + 132 = 216 cm</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 12</span></strong></span><br />Delapan buah roda dililit dengan tali seperti gambar berikut, masing-masing roda diameternya 14 cm!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-garis-singgung-soal-no-12a.png" /><br /><br />Tentukan panjang tali yang melilit roda-roda tersebut!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Perhatikan gambar, D adalah diameter lingkaran, dan K adalah keliling:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/up-garis-singgung-soal-no-12b.png" /><br />Ada 8 D dan 1/4 K sebanyak 4. Jadi panjang talinya:</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">= 8 D + 4(<sup>1</sup>/<sub>4</sub> K)</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">= 8 D + K</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">= 8 D + π D</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">= 8(14) + (<sup>22</sup>/<sub>7</sub>)14</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">= 112 + 44 = 156 cm</span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-23526480137060912602017-04-14T22:49:00.000-07:002017-04-14T22:49:14.168-07:00Soal Latihan Sigitiga Dalam, Luar Lingkaran<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Tentukan jari-jari lingkaran dalam segitiga berikut in, diketahui AB tegak lurus BCi!<br /><br /><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-dalam-1.png" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" /></span></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Jari-jari lingkaran dalam segitiga:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-dalam-1jawab.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><em><span style="text-decoration: underline;"><strong>Catatan</strong></span></em><br />s adalah setengah dari keliling segitiga<br />L adalah luas segitiga<br />r adalah jari-jari lingkaran dalam<br />R adalah jari-jari lingkaran luar</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Tentukan selisih keliling segitiga dan keliling lingkaran pada gambar berikut ini!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-dalam-2.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">PQR adalah segitiga siku-siku.</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Tentukan panjang QR lebih dahulu dengan phytagoras.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-dalam-2ja.png" /><br /><br />Menentukan jari-jari lingkaran dalam cari s (setengah dari keliling segitiga) dan L (luasnya segitiga) terlebih dahulu<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-dalam-2jb.png" /><br /><br />Keliling segitiga dan lingkaran berturut-turut adalah<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-dalam-2jc.png" /><br /><br />Selisihnya = 48 − 25,12 = 22,88 cm<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Tentukan luas daerah yang diarsir pada gambar berikut ini!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-dalam-3.png" /><br /><br />AB = 10 cm, BC = 6 cm, dan AC = 8 cm<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Setengah dari keliling segitiga adalah<br />s = (10 + 6 + 8) : 2<br />s = 24 : 2 = 12 cm<br /><br />Luas ΔABC = (AC × BC) : 2<br />= (6 × 8) : 2 = 24 cm<sup>2</sup><br /><br />Menentukan jari-jari lingkaran dalam<br />r = L/s<br />r = 24 / 12 = 2 cm<br /><br />Luas lingkaran<br />L = π r x r<br />L =3,14 x 2 x 2 = 12,56 cm<sup>2</sup><br /><br />Luas arsiran = Luas segitiga − Luas lingkaran<br />= 24 − 12,56 = 11,44 cm<sup>2</sup></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Tentukan jari-jari lingkaran dari gambar berikut ini.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-luar-4.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Setengah keliling segitiga dan luas segitiga berturut-turut adalah<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-luar-4ja.png" /><br /><br />Jari-jari lingkaran luar<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-lingkaran-luar-4jb.png" /><br /></span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-69061271273861395942017-04-14T22:47:00.002-07:002017-04-14T22:47:32.545-07:00Soal Latihan Bangun Ruang Prisma<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Diberikan sebuah prisma dengan alas berbentuk segitiga siku-siku sebagai berikut:<br /><br /><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="154" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-1.png" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="117" /></span>Tentukan:<br />a) luas alas prisma<br />b) volume prisma</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Alas berbentuk segitiga siku-siku, tentukan panjang BC dulu dengan teori phytagoras:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-1a.png" /><br /><br />a) luas alas prisma<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-1b.png" /><br /><br />b) volume prisma<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-1c.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Sebuah prisma dengan ukuran seperti gambar berikut:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-2.png" /><br /><br />Tentukan:<br />a) Luas permukaan prisma<br />b) Panjang kerangka prisma<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />a) Luas permukaan prisma<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-2a.png" /><br /><br />Karena Luas ABC = Luas DEF maka<br />Luas permukaan = 2L<sub>ABC</sub> + L<sub>BCFE</sub> + L<sub>ABED</sub> + L<sub>ADFC</sub><br /><br />L <sub>ABC</sub> = (3 x 4) : 2 = 6 cm<sup>2</sup><br />L<sub>BCFE</sub> = BE x BC = 10 x 4 = 40 cm<sup>2</sup><br />L<sub>ABED</sub> = AB x AD = 5 x 10 = 50 cm<sup>2</sup><br /><span style="text-decoration: line-through;">L<sub>ADFC</sub> = AC x AD = 3 x 4 = 12 cm<sup>2 </sup> </span><br />L<sub>ADFC</sub> = AC x AD = 3 x 10 = 30 cm<sup>2</sup> </span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">Sehingga:<br />Luas permukaan = 2L<sub>ABC</sub> + L<sub>BCFE</sub> + L<sub>ABED</sub> + L<sub>ADFC</sub><br /><span style="text-decoration: line-through;">= 2(6) + 40 + 50 + 12</span><br /><span style="text-decoration: line-through;">= 114 cm<sup>2 </sup></span> </span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">= 2(6) + 40 + 50 + 30<br />= 132 cm<sup>2</sup><br /><br />b) Panjang kerangka prisma<br />= 2AB + 3BE + 2BC + 2AC<br />= 2(5) + 3(10) + 2(4) + 2(3)<br />= 10 + 30 + 8 + 6 = 54 cm<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Tentukan volume prisma berikut<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-3.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Alas prisma berbentuk trapesium sehingga luas alas dan volume prisma adalah<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-3a.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Sebuah prisma memiliki alas berbentuk persegi panjang dengan perbandingan ukuran panjang dan lebarnya adalah 3 : 2. Jika tinggi prisma adalah 30 cm dan volume prisma 2880 cm<sup>3</sup> tentukan ukuran panjang dan lebar alas prisma tersebut!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Misalnya panjang alas adalah 3x dan lebar alas adalah 2x. Dari rumus volume prisma didapat nilai x seperti berikut:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-4.png" /><br /><br />Sehingga<br />ukuran panjang alas adalah 3x = 3(4) = 12 cm<br />ukuran lebar alas adalah 2x = 2(4) = 8 cm<br /><br />Cek ulang, volume prisma harus 2880 cm<sup>3</sup><br />V = (12 cm)( 8 cm)(30 cm) = 2880 cm<sup>3</sup><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Sebuah prisma memiliki alas berbentuk segi enam beraturan dengan panjang sisi 12 cm.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-5a.png" /><br /><br />Jika tinggi prisma adalah 20 cm, tentukan volume prisma di atas!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Alas prisma terdiri dari enam buah segitiga sama sisi dengan panjang sisi 12 cm. Tentukan luas salah satu segitiga terlebih dahulu.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-5b.png" /><br /><br />Tinggi segitiga dan luasnya dengan demikian adalah<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-5c.png" /><br /><br />Sehingga volume dari prisma di atas adalah<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-prisma-5d.png" /> </span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-16883105614262397142017-04-14T22:46:00.002-07:002017-04-14T22:46:49.564-07:00Spal Latihan Bangun Ruang Limas<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Diberikan sebuah limas dengan alas bentuk persegi sebagai berikut:<br /><br /><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-1a.png" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" /></span>Tentukan volume limas di atas!</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Tinggi limas belum diketahui untuk itu dicari tinggi limas lebih dulu,<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-1b.png" /><br /><br />Perhatikan segitiga TEC yang siku-siku di E. Dapatkan panjang TE,<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-1c.png" /><br /><br />Dari segitiga yang lain, yaitu TOE, dapatkan tinggi limas atau TO,<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-1d.png" /><br /><br />Akhirnya volume limas adalah<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-1e.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Diberikan sebuah limas dengan alas bentuk persegipanjang dengan ukuran 24 cm x 12 cm sebagai berikut:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-2a.png" /><br /><br />Jika diketahui volume limas adalah 1728 cm<sup>3</sup> tentukan tinggi limas!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Luas alas = 24 cm x 12 cm = 288 cm<sup>2</sup> Volume = 1728 cm<sup>3</sup><br />t =....<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-2b.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Diberikan sebuah limas dengan alas bentuk persegi sebagai berikut:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-3a.png" /><br /><br />Jika tinggi limas adalah 12 cm, tentukan luas permukaan limas!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-3d.png" /><br /><br />Tinggi dari segitiga TBC belum diketahui, dicari dulu dari phytagora segitiga TOE,<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-3b.png" /><br /><br />Dengan demikian luas segitiga TBC dan luas permukaan limas adalah<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-3c.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Alas limas T.ABCD pada gambar di samping berbentuk bujursangkar (persegi).<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-4a.png" /><br /><br />Apabila volumnya 384 cm<sup>3</sup> dan tinggi limas 8 cm, hitunglah:<br />a) luas alas limas<br />b) panjang rusuk alas limas<br />c) panjang TP<br />d) luas segitiga TBC<br />e) luas seluruh permukaan limas<br />(Ebtanas 1995)<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Pada kubus ABCD.EFGH, T adalah titik potong diagonal-diagonal EFGH. Jika panjang rusuk kubus 24 cm, volum limas T.ABCD adalah....<br />A. 4.608 cm<sup>3</sup><br />B. 6.912 cm<sup>3</sup><br />C. 9.216 cm<sup>3</sup><br />D. 13.824 cm<sup>3</sup><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Perhatikan gambar berikut:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-5a.png" /><br /><br />Tinggi limas yang terjadi sama dengan panjang rusuk kubus yaitu 24 cm, sementara alas limas bentuknya persegi degan ukuran 24 cm x 24 cm. Volume limas dengan demikian adalah<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-5b.png" /><br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 6</span></strong></span><br />Perhatikan limas T.ABCD pada gambar di samping !<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-6a.png" /><br /><br />Panjang AB = BC = CD= AD = 30 cm. Bila volum limas 6.000 cm<sup>2</sup>, maka panjang garis TE adalah...<br />A. 20 cm<br />B. 25 cm<br />C. 35 cm<br />D. 40 cm<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Tarik garis tinggi dari limas, beri nama TF.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-6b.png" /><br /><br />Dapatkan tinggi limas dari volumnya, kemudian phytagoras segitiga TFE, panjang FE adalah setengah dari AB, FE = 15 cm<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/8-smp-limas-6c.png" /></span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-76461893673734196192017-04-14T22:45:00.002-07:002017-04-14T22:45:30.050-07:00Sola Latihan Bangun Datar<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Perhatikan gambar persegipanjang ABCD berikut!<br /></span><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/persegi-dan-persegipanjang-no-1.png" style="float: right;" /><span style="background-color: white;">Tentukan:<br />a) Luas persegipanjang<br />b) Keliling persegipanjang</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Persegipanjang ABCD<br />panjang p = 6 cm<br />lebar l = 4 cm<br /><br />a) Luas persegipanjang<br />L = p × l<br />L = 6 cm × 4 cm = 24 cm<sup>2</sup><br /><br />b) Keliling persegipanjang<br />K = 2× (p + l)<br />K = 2× (6 cm + 4 cm) = 2 x 10 cm = 20 cm<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No.2</span></strong></span><br />Pak Subur memiliki sebidang kebun berbentuk persegipanjang dengan luas 2 hektar. Jika lebar kebun adalah 125 m, tentukan panjang kebun pak Subur tersebut!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Kebun berbentuk persegipanjang<br />L = 2 hektare = 20000 m<sup>2</sup><br />l = 125 m<br />p =....<br /><br />p = L : l<br />p = 20000 : 125<br />p = 160 m<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Selembar kain bentuk persegipanjang memiliki ukuran perbandingan panjang dan lebar adalah 3 : 2. Jika luas penampang kain adalah 54 m<sup>2</sup> tentukan panjang dan lebar kain tersebut!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Misalkan panjangnya adalah 3x dan lebarnya adalah 2x<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/persegi-dan-persegipanjang-no-3a.png" /><br /><br />Luas = p x l<br />54 = (3x)(2x)<br />54 = 6x<sup>2</sup><br />x<sup>2</sup> = 54/6<br />x<sup>2</sup> = 9<br />x = √9<br />x = 3<br /><br />Sehingga<br />panjang = 3x = 3(3) = 9 meter<br />lebar = 2x = 2(3) = 6 meter<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Sebuah persegi memiliki sisi sepanjang 6 cm. Tentukan luas dan keliling persegi tersebut!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Persegi<br />s = 6 cm<br />L =....<br />K = ....<br /><br />L = s x s<br />L = 6 x 6 = 36 cm<sup>2</sup><br /><br />K = 4 x s<br />K = 4 x 6 = 24 cm<sup>2</sup><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Perhatikan gambar berikut! Lukisan berbentuk persegi panjang berukuran 40 cm x 50 cm dipasang pada bingkai berbentuk persegi dengan panjang sisi 60 cm!<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/persegi-dan-persegipanjang-no-5a.png" /><br /><br />Tentukan luas daerah yang tidak tertutup gambar!</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Luas Bingkai = 60 x 60 = 3600 cm<sup>2</sup></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">Luas Lukisan = 40 x 50 = 2000 cm<sup>2</sup></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">Luas area yang tidak tertutup lukisan = 3600 - 2000 = 1600 cm<sup>2</sup></span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-69817478939978155642017-04-14T22:42:00.001-07:002017-04-14T22:42:35.615-07:00Soal Latihan Sudut Dalam Segitiga<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Perhatikan gambar segitiga ABC berikut ini.<br /><br /><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="90" src="https://matematikastudycenter.com/images/segitiga-sudut-sudut-no-1a.png" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="206" /></span><br /><br />Tentukan:<br />a) nilai x<br />b) besar ∠A<br />c) besar ∠B<br />d) besar ∠C</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />∴ Jumlah sudut pada sebuah segitiga adalah 180°<br /><br />a) nilai x<br />3x + 2x + x = 180°<br />5x = 180°<br />x = 180°/6<br />x = 30°<br /><br />b) besar ∠A<br />∠A = 3x<br />∠A = 2(30°) = 60°<br /><br />c) besar ∠B<br />∠B = x<br />∠B = 30°<br /><br />d) besar ∠C<br /><br />∠C = 3x<br />∠C = 3(30°) = 90°<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Perhatikan gambar segitiga ABC berikut ini.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/segitiga-sudut-sudut-no-2a.png" /><br /><br />Tentukan besar sudut ABC!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />∴ Jumlah sudut pada sebuah segitiga adalah 180°<br />∴ Sudut siku-siku besarnya 90°<br /><br />Sehingga untuk segitiga pada soal di atas berlaku<br />∠A + ∠B + ∠C = 180°<br />90° + 3x + 2x = 180°<br />90° + 5x = 180°<br />5x = 180° − 90°<br />5x = 90°<br />x = 90°/5 = 18°<br /><br />∠ ABC = 3x<br />∠ABC = 3(18°) = 54°<br /><br /><span style="color: blue;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Perhatikan gambar segitiga ABC berikut ini.<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/segitiga-sudut-sudut-no-3b.png" /><br /><br />Tentukan besar sudut P!<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Menentukan nilai x terlebih dahulu<br />∠P + ∠Q + ∠R = 180°<br />2x + 40° + x + 4x = 180°<br />7x + 40° = 180°<br />7x = 180° −40°<br />7x = 140°<br />x = 140°/7 = 20°<br /><br />∠ P = 2x + 40°<br />∠ P = 2(20°) + 40°<br />∠ P = 40° + 40° = 80°</span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-48735428000705410042017-04-14T19:43:00.001-07:002017-04-14T19:43:53.407-07:00Soal Latihan Aritmatika Sosial<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Anto membeli motor baru dengan harga Rp17.000.000,00 dan dijual lagi dengan harga Rp18.360.000,00. Tentukan:<br />a) keuntungan yang diperoleh Anto<br />b) persentase keuntungan yang diperoleh</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Jual Beli motor:<br />Harga beli = Rp17.000.000,00<br />Harga jual = Rp18.360.000,00<br /><br />a) Untung = harga jual − harga beli<br />= 18.360.000,00 − 17.000.000,00<br />= Rp1.360.000,00<br /><br />b) persentase keuntungan<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-1b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Pak Budi membeli mobil dengan harga 125.000.000,00. Mobil tersebut kemudian dijual kembali dengan harga Rp120.000.000,00. Tentukan:<br />a) kerugian yang dialami Pak Budi<br />b) persentase kerugian<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Jual Beli Mobil:<br />a) kerugian yang dialami Pak Budi<br />Rugi = 125.000.000,00 − 120.000.000,00<br />= Rp5.000.000,00<br /><br />b) persentase kerugian<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-2b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Seorang pedagang memiliki barang yang dijual dengan harga Rp126.000,00. Jika dari harga tersebut pedagang mendapatkan keuntungan 5%, tentukan harga pembelian barang!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Data:<br />Misal harga belinya adalah x =......<br />keuntungan 5% = 0,05<br />harga jual = Rp126.000<br /><br />Harga beli = x<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-3a.png" /><br /><br />atau dengan rumus jadi:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-3b.png" /><br /><br />dengan p% = 5% = 0,05<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-3c.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Pak Jono menjual seekor sapi yang dibelinya beberapa hari yang lalu. Jika sapi terjual Rp8.100.000,00 dan Pak Jono rugi 10%, tentukan harga sapi waktu dibeli!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Rugi = 10% = 0,10<br />Harga beli = x =.....<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-4a.png" /><br /><br />atau dengan rumus langsung:<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-4b.png" /><br /><br />x = harga beli<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-4c.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Seorang pedagang menjual barangnya seharga x rupiah. Dengan penjualan itu ia untung Rp15.000,00 atau 20% dari modalnya. Nilai x adalah....<br />A. Rp75.000,00<br />B. Rp80.000,00<br />C. Rp85.000,00<br />D. Rp90.000,00<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Harga jual = x<br />Keuntungan = Rp15.000<br />%p = 20%<br />x =....<br /><br />Menentukan harga belinya dulu<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-5a.png" /><br /><br />didapat<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-5b.png" /><br /><br />Jadi harga jualnya:<br />Harga jual = harga beli + untung<br />= Rp75.000 + 15.000 = Rp90.000,00<br /><em><strong>Jawaban: D. Rp90.000,00</strong></em><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 6</span></strong></span><br />Seseorang membeli sepeda motor bekas seharga Rp12.000.000,00 dan mengeluarkan biaya perbaikan Rp500.000,00. Setelah beberapa waktu sepeda itu dijualnya Rp. 15.000.000,00. Persentasi untung dari harga beli adalah...</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">A. 20 %<br />B. 20,8 %<br />C. 25 %<br />D. 26,7 %<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Keuntungan yang diperoleh dengan memperhitungkan biaya perawatan:<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-6a.png" /><br /><br />Persentase keuntungan dari harga belinya:<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-6b.png" /><br /><em><strong>Jawaban: B</strong></em><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 7</span></strong></span><br />Andi menjual sepeda dengan harga Rp575.000,00. Dalam penjualan itu Andi mendapatkan keuntungan 15%. Harga pembelian sepeda itu adalah....<br />A. Rp425.000,00<br />B. Rp484.750,00<br />C. Rp498.750,00<br />D. Rp500.000,00<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Menentukan harga pembelian:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-3b.png" /><br /><br />Sehingga harga belinya<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-7a.png" /><br /><em><strong>Jawaban: D. Rp500.000,00</strong></em><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 8</span></strong></span><br />Ibu membeli 1 karung beras di pasar seberat 40 kg dengan tara 2%. Tentukan berat bersih (neto) beras yang dibeli Ibu!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Bruto = 40 kg<br />%Tara = 2%<br />Neto =.......<br /><br />Rumus Tara, Neto dan Bruto<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-8a.png" /><br /><br />Diperoleh Neto<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-8b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 9</span></strong></span><br />Pemilik sebuah toko mendapat kiriman 100 kg karung gula pasir dari gudang, yang masing-masing tertera pada karungnya tulisan bruto 115 kg dan tara 2 kg. Neto kiriman gula pasir yang diterima pemilik toko adalah....<br />A. 201 kuintal<br />B. 117 kuintal<br />C. 115 kuintal<br />D. 113 kuintal<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Data untuk tiap karung:<br />bruto 115 kg dan tara 2 kg<br />Neto = Bruto − tara<br />Neto = 115 − 2 = 113 kg<br /><br />Neto 100 karung:<br />Neto = 100 × 113 kg<br />= 11300 kg = 113 kuintal<br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 10</span></strong></span><br />Ayah memiliki tabungan di koperasi. Tabungan awal ayah adalah Rp24.000.000,00. Jika koperasi memberikan jasa berupa bunga simpanan sebesar 12% pertahun, tentukan bunga simpanan yang ada di tabungan ayah setelah 8 bulan dari saat pertama menabung!<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Bunga pertahun, untuk n bulan:<br /><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-10a.png" /><br /><br />diperoleh<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-10b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 11</span></strong></span><br />Ayah memiliki tabungan di koperasi. Tabungan awal ayah adalah Rp12.800.000,00. Jika koperasi memberikan jasa berupa bunga simpanan sebesar 8% pertahun, tentukan jumlah uang ayah setelah 6 bulan dari saat pertama menabung!<br /><br />Data:<br />M = Rp12.800.000,00<br />n = 6 bulan<br />b% = 8%<br />J =.....<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br />Jumlah tabungan setalh n bulan untuk bunga sebesar b% pertahun:<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/matematikastudycenter-pembahasan-un-smp-2013-no-5a.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;">Jumlah tabungan dengan demikian:<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/aritmetika-sosial-11b.png" /></span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-5484437920845592992017-04-14T19:27:00.000-07:002017-04-14T19:36:08.959-07:00Soal Latihan Bentuk Akar<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 1</span></strong></span><br />Hasil dari<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar1a.png" /><br /><br />adalah....</span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar1b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 2</span></strong></span><br />Hasil dari<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar2a.png" /><br /><br />adalah....<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar2b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 3</span></strong></span><br />Hasil dari<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar3a.png" /><br /><br />adalah....<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar3b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 4</span></strong></span><br />Hasil dari<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar4a.png" /><br /><br />adalah....<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar4b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 5</span></strong></span><br />Bentuk rasional dari<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar5a.png" /><br /><br />adalah....<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar5b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 6</span></strong></span><br />Hasil dari<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar6a.png" /><br /><br />adalah....<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar6b.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 7</span></strong></span><br />Hasil dari<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar7a.png" /><br /><br />adalah....<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/bentuk-akar-smp7b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 8</span></strong></span><br />Hasil dari<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/bentuk-akar-smp8a.png" /><br /><br />adalah....<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/bentuk-akar-smp8b.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 9</span></strong></span><br />Hasil dari 7√7 × √14 adalah....<br />A. 14√2<br />B. 14√3<br />C. 49√2<br />D. 49√3<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar9b.png" /><br /><br /><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 10</span></strong></span><br />Hasil dari 2√8× √3 adalah....<br />A. 6√2<br />B. 4√5<br />C. 4√6<br />D. 8√3<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar10b.png" /></span></div>
<div style="color: #686362; font-family: Geneva, "Trebuchet MS", Lucida, Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin-right: 55px; padding: 0px 0px 10px;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: green;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Soal No. 11</span></strong></span><br />Hasil dari (√7 + √5)(√7 − √5) adalah....<br />A. − 2<br />B. 2<br />C. 12<br />D. 35<br /><br /><span style="color: red;"><strong><span style="text-decoration: underline;">Pembahasan</span></strong></span><br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar11a.png" /><br /><br />atau dengan mengikuti pola<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar11b.png" /><br /><br />diperoleh<br /><img border="0" src="https://matematikastudycenter.com/images/smp-bentuk-akar11c.png" /> </span></div>
yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-83046230394849616022017-01-25T07:10:00.002-08:002017-01-25T07:10:36.466-08:00PR MATEMATIKA KELAS X MATERI LOGIKA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_WkbZ4764amVILj_9ZoCy70weRJiyvRt0AZQJRJZG_8NvydJjuFtSmUhXmUWiSqeIKYWQXVjz3j6RXbbqs8fO1YYoDF_J59u4kVcq3m9HtBhPMDuYg_JbHtt2QhSUVYgJw0aWQ7eEYf7L/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_WkbZ4764amVILj_9ZoCy70weRJiyvRt0AZQJRJZG_8NvydJjuFtSmUhXmUWiSqeIKYWQXVjz3j6RXbbqs8fO1YYoDF_J59u4kVcq3m9HtBhPMDuYg_JbHtt2QhSUVYgJw0aWQ7eEYf7L/s320/1.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4hPzXN3Tsx6Ki_u81HftAvoZssAJzdUOK0lqObdVzQKoIETr838GZTEeW9qzidzvyLbDglCK0Ru-9dBJCJpKnyM_FZHeJN75fOtxIhCIYzwOjf9iFcpF-Ms6SJAd2DauaB4fBHVjPnJi2/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4hPzXN3Tsx6Ki_u81HftAvoZssAJzdUOK0lqObdVzQKoIETr838GZTEeW9qzidzvyLbDglCK0Ru-9dBJCJpKnyM_FZHeJN75fOtxIhCIYzwOjf9iFcpF-Ms6SJAd2DauaB4fBHVjPnJi2/s320/2.jpg" width="233" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuA6JIABzoF_doEnQJq-_ZBjSp7CjJ5wAMsyf7VCYzsFMjFH2hrfGQpjcOBzzzE8qV9ULNBEoQ5vWHOSqCq3bPVAPAEHPzaLZ-GbahlibbDkuE62JPeaHvlP8jPYXvKRvJaOKUfpzgX-ul/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuA6JIABzoF_doEnQJq-_ZBjSp7CjJ5wAMsyf7VCYzsFMjFH2hrfGQpjcOBzzzE8qV9ULNBEoQ5vWHOSqCq3bPVAPAEHPzaLZ-GbahlibbDkuE62JPeaHvlP8jPYXvKRvJaOKUfpzgX-ul/s320/3.jpg" width="238" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuSoCgnpJwYiGMGpaRXtYFJuYYFJTCGTDhcAoB3GAVU2lMZ3HXWDLgOOL20VFgj8nRjanN8VR1SK8MgmgzdknkPE38CqeuxkC4yyXuch7mUls2_3mWf9aGFx1AgvCdFv39kvMtDSTf7HaG/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuSoCgnpJwYiGMGpaRXtYFJuYYFJTCGTDhcAoB3GAVU2lMZ3HXWDLgOOL20VFgj8nRjanN8VR1SK8MgmgzdknkPE38CqeuxkC4yyXuch7mUls2_3mWf9aGFx1AgvCdFv39kvMtDSTf7HaG/s320/4.jpg" width="238" /></a></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-35061957159358579932016-12-13T21:20:00.001-08:002016-12-13T21:24:42.798-08:00REMEDIAL MATEMATIKA DAN MULOK SMA MULAWARMAN TARAKAN<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">REMEDIAL
MATEMATIKA KELAS X-A, X-B, XI-A<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">1. Kelas X
dan XI wajib memfollow Instagram dengan
akun yongkibudis, dengan target 1 siswa 1 Follow ke akun yongkibudis.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">2. Like tugas yang ada di akun yongkibudis, lalu
tuliskan jawaban di dinding koment.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">3. Tugas akan ditutup (selesai) tanggal 16 Desember
2016 Pukul 10 pagi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">4. Apabila tidak menyelesaikan remedial maka nilai
rapot matematika tersebut dianggap tidak sah dan tetap melakukan remedial pada
semester berikutnya dengan tugas yang lebih berat lagi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b>Keterangan :</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b>Remedial berlaku untuk seluruh siswa kelas X dan XI dikarenakan nilai UAS tidak ada yang tuntas.</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">REMEDIAL
MULOK KELAS X-A, X-B, XI-A, X-B, XII<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">1. Belilah buku yang berjudul WHY? PEOPLE <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">2. Jangan membeli buku WHY? PEOPLE dengan judul Che
Guevera, Albert Enstain, Steve Jobs karena sudah dibeli siswa lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">3. Kumpulkan Buku tersebut paling lambat tanggal 16
Desember 2016 pukul 10 pagi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">4. Apabila tidak menyelesaikan remedial maka nilai
rapot mulok tersebut dianggap tidak sah dan tetap melakukan remedial pada
semester berikutnya dengan tugas yang lebih berat lagi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><b>Keterangan :</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><b>Siswa yang Ikut remedial adalah :</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><b>1. Ikhsan Rusadi Kelas X-B</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><b>2. Iqbal dan Yudisthira Kelas XI-A</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><b>3. Karina Amelia Kelas XI-B</b></span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-27400327037016706612016-08-31T17:53:00.002-07:002016-08-31T17:54:24.930-07:00Tugas Matematika Kelas 10 materi Logaritma (Kerjakan Nomor 1 sampai 8 menggunakan cara)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2eDfzt3TWEpxi0RbPISNMkR2qgnmZ8rN3xCMRMNtmPqkjeRZOXr-srbbZEoZjW2ijPyAHbD2zvv6mmVa6Wq6AZAziXuGk4O6HJqc0eOj79X5nSkcpHNdlwrobnYUK6iLJ9Ax5qfy-eqOd/s1600/14202647_1385094078170771_6500771786187125723_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2eDfzt3TWEpxi0RbPISNMkR2qgnmZ8rN3xCMRMNtmPqkjeRZOXr-srbbZEoZjW2ijPyAHbD2zvv6mmVa6Wq6AZAziXuGk4O6HJqc0eOj79X5nSkcpHNdlwrobnYUK6iLJ9Ax5qfy-eqOd/s640/14202647_1385094078170771_6500771786187125723_n.jpg" width="352" /></a></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-69800822121151644392016-06-11T20:49:00.001-07:002016-06-11T20:49:22.951-07:00Evaluasi Pendidikan<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Apakah
yang dimaksud dengan evaluasi pendidikan ?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Jawaban
:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Evaluasi
pendidikan adalah penilaian terhadap kinerja pendidikan yang telah berjalan
guna memperoleh informasi yang nantinya akan digunakan untuk memperbaiki
hal-hal yang memang perlu diperbaiki pada kinerja pendidikan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Mengapa
evaluasi, proses evaluasi perlu diperhatikan oleh seorang guru yang hendak
melaksanakan evaluasi ?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Jawaban
:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Karena
dalam evaluasi selalu mengandung proses, apabila guru melakukan evaluasi maka
berarti melakukan proses evaluasi. Proses evaluasi terhadap tipe tujuan
biasanya dinyatakan dalam bahasa perilaku. Dikarenakan tidak semua perilaku
dapat dinyatakan dengan alat evaluasi yang sama, maka evaluasi menjadi salah satu
hal yang sulit. Maka seorang guru hendaknya memperhatikan proses evaluasi dalam
melaksanakan evaluasi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Terangkan
bagaimana hubungan antara evaluasi, penilaian, pengukuran, dan tes dalam
evaluasi pendidikan ?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Jawaban
:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Antara evaluasi-penilaian-pengukuran
dan tes memiliki hubungan yang erat dimana evaluasi dan penilaian lebih
bersifat komprehensif yang meliputi pengukuran, sedangkan tes merupakan salah
satu alat (<i>instrument</i>) pengukuran. Pengukuran lebih membatasi pada
gambaran yang bersifat kuantitatif (angka-angka) tentang kemajuan belajar
peserta didik, sedangkan evaluasi dan penilaian lebih bersifat kualitatif.
Keputusan penilaian tidak hanya didasarkan pada hasil pengukuran, tetapi dapat
pula didasarkan hasil pengamatan dan wawancara.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kapan
sebaiknya evaluasi dilakukan oleh seorang guru ?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Jawaban
:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Evaluasi
sebaiknya dilakukan setiap hari dengan skedul yang sistematis dan terencana.
Ini dapat dilakukan oleh seorang guru dengan menempatkan secara integral
evaluasi dalam perencanaan dan implementasi satuan pelajaran materi
pembelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: Arial;">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pilih
satu diantara dua pilihan pernyataan ini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">(B-S)
Pencapaian belajar di kelas dilakukan dengan cara mengukur<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Jawaban
:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">S
(salah), diperlukan </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">evaluasi-penilaian-pengukuran
dan tes dalam pencapaian belajar di kelas.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-46289287169234831822016-06-11T20:42:00.003-07:002016-06-11T20:42:39.172-07:00UAS RANCANGAN PERCOBAAN<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">UAS RANCANGAN PERCOBAAN<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA<o:p></o:p></span></div>
<div style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border: none; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="border: none; margin-bottom: 0.0001pt; padding: 0cm; text-align: center;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Tahoma;">SEMESTER GANJIL
2012-2013<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -58.5pt;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Petunjuk : Kerjakan di rumah dan
dikumpulkan hari Jum’at tidak lebih dari Jam 10 pagi di Ruang Dosen FKIP.
Gedung Kuliah Lt.II.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 58.5pt; text-align: justify; text-indent: -58.5pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Suatu penelitian akan dilakukan untuk mengetahui
pengaruh metode belajar dan waktu kegiatan belajar mengajar terhadap hasil
belajar mata kuliah rancangan percobaan. Metode yang dicobakan adalah ceramah,
tanya jawab dan diskusi. Sedangkan waktu kegiatan belajar mengajar yang dipilih
adalah pada jam pertama (7.00- 8.40), jam ketiga (11.00-12.40) dan jam kelima
(15.00-16.40). Pengamatan dilakukan pada mahasiswa yang mengambil mata kuliah
tersebut dengan kemampuan awal dalam mempelajari rancangan percobaan relatif
sama (syarat mata kuliah adalah Statistika Dasar telah diambil dengan nilai
minimal C). Hasil belajar diambil berdasarkan 3 kali kuiz yang dilakukan
setelah suatu pokok bahasan diajarkan dengan suatu metode tertentu pada jam
pelajaran yang telah ditetapkan. Rancangan percobaan yang digunakan adalah
rancangan percobaan factorial dengan rancangan dasar RAL. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Pertanyaan :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Tentukan
faktor dan respon pada percobaan tersebut dengan menggunakan bagan seperti pada
slide no 2 pada handout kuliah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: Tahoma;">Jelaskan
model linier untuk percobaan ini.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Jelaskan
hipotesis rancangan percobaan tersebut!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Buatlah
tabel hasil penelitian tersebut dan isilah dengan data yang anda tentukan. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Catatan : <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Jika ada 2 orang yang mempunyai data
yang sama untuk setiap sel, maka keduanya dianggap mengcopy dan nilai kan
dibagi 2. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Jika ada lebih dari 2 orang yang
mempunyai data yang sama untuk setiap sel, maka semuanya dianggap mengcopy dan
nilai akan dibagi sesuai dengan jumlah orang yang mempunyai data yang sama tsb.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Perhatikan nilai respon pada tabel,
data yang ada harus sesuai dengan nilai respon yang mungkin.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-fareast-font-family: "Comic Sans MS";">e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Analisis
data tersebut pada </span><span lang="EN-US" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Comic Sans MS"; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Comic Sans MS"; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">
= 1%.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify;">
<br /></div>
yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-88120193978511983142016-06-11T20:34:00.001-07:002016-06-11T20:34:33.994-07:00Interpolasi Kuadratik <div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Interpolasi Kuadratik<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Misal
di berikan tiga buah titik data, (x<sub>0,</sub>y<sub>0</sub>), (x<sub>1</sub>,y<sub>1</sub>)
dan (x<sub>2</sub>,y<sub>2</sub>) maka polinom yang menginterpolasikan ketiga
buah titik itu adalah polinom kuadrat yang berbentuk :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">P<sub>2</sub>(x)
= a<sub>0</sub>+a<sub>1</sub>x+a<sub>2</sub>x<sup>2</sup> atau y = a<sub>0</sub>+a<sub>1</sub>x+a<sub>2</sub>x<sup>2</sup><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Polinom
P<sub>2</sub>(x) di tentukan dengan dua tahapan:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Subtitusikan(x<sub>i</sub>,y<sub>i</sub>)
ke dalam persamaan </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">y</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> = a<sub>0</sub>+a<sub>1</sub>x+a<sub>2</sub>x<sup>2</sup></span><sup><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></sup><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> sehingga diperoleh y<sub>i </sub>= a<sub>0</sub>+a<sub>1</sub>x<sub>i</sub>+a<sub>2</sub>x<sub>i</sub><sup>2</sup></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
, dimana <i>i</i> = 0,1,2.<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Untuk i = 0 maka :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">a<sub>0</sub>+a<sub>1</sub>x<sub>0</sub>+a<sub>2</sub>x<sub>0</sub><sup>2</sup>=</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">y<sub>0</sub><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">untuk
i = 1 maka :</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">a<sub>0</sub>+a<sub>1</sub>x<sub>1</sub>+a<sub>2</sub>x<sub>1</sub><sup>2</sup>=</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">y<sub>1</sub><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">untuk
i = 2 maka :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">a<sub>0</sub>+a<sub>1</sub>x<sub>2</sub>+a<sub>2</sub>x<sub>2</sub><sup>2</sup>=</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">y<sub>2</sub><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Setelah mensubtitusikan (x<sub>i</sub>,y<sub>i</sub>)
ke dalam persamaan P<sub>2</sub>(x) = a<sub>0</sub>+a<sub>1</sub>x+a<sub>2</sub>x<sup>2</sup>
, di peroleh tiga buah persamaan dengan tiga buah parameter yang tidak diketahui yaitu a<sub>0</sub> , a<sub>1</sub>
, dan a<sub>2</sub>. Untuk menghitung nilai tiga buah parameter ini, dapat
menggunakan aturan c</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">ra</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">mer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte msEquation 12]><m:oMathPara><m:oMath><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>f</m:r></span></i><m:d><m:dPr><span style='font-size:
12.0pt;mso-ansi-font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:
"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";mso-hansi-font-family:
"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman";font-style:italic;
mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:dPr><m:e><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>x</m:r></span></i></m:e></m:d><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:
"Cambria Math","serif";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>=</m:r></span></i><m:sSub><m:sSubPr><span
style='font-size:12.0pt;mso-ansi-font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-style:italic;mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSubPr><m:e><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>a</m:r></span></i></m:e><m:sub><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:115%;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>0</m:r></span></i></m:sub></m:sSub><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-hansi-font-family:
"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>+</m:r></span></i><m:sSub><m:sSubPr><span
style='font-size:12.0pt;mso-ansi-font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-style:italic;mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSubPr><m:e><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>a</m:r></span></i></m:e><m:sub><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:115%;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>1</m:r></span></i></m:sub></m:sSub><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>x</m:r></span></i><i style='mso-bidi-font-style:normal'><span
lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>+</m:r></span></i><m:sSub><m:sSubPr><span
style='font-size:12.0pt;mso-ansi-font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-style:italic;mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSubPr><m:e><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>a</m:r></span></i></m:e><m:sub><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:115%;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>2</m:r></span></i></m:sub></m:sSub><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-size:12.0pt;mso-ansi-font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-style:italic;mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSupPr><m:e><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>x</m:r></span></i></m:e><m:sup><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:115%;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>2</m:r></span></i></m:sup></m:sSup><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-hansi-font-family:
"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>+</m:r></span></i><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-ascii-font-family:
"Cambria Math"'><m:r>…</m:r></span></i><m:sSub><m:sSubPr><span
style='font-size:12.0pt;mso-ansi-font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-style:italic;mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSubPr><m:e><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>a</m:r></span></i></m:e><m:sub><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:115%;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>n</m:r></span></i></m:sub></m:sSub><m:sSup><m:sSupPr><span
style='font-size:12.0pt;mso-ansi-font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:12.0pt;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-ascii-font-family:"Cambria Math";
mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
font-style:italic;mso-bidi-font-style:normal'><m:ctrlPr></m:ctrlPr></span></m:sSupPr><m:e><i
style='mso-bidi-font-style:normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;
line-height:115%;font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:
"Times New Roman"'><m:r>x</m:r></span></i></m:e><m:sup><i style='mso-bidi-font-style:
normal'><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:115%;
font-family:"Cambria Math","serif";mso-bidi-font-family:"Times New Roman"'><m:r>n</m:r></span></i></m:sup></m:sSup></m:oMath></m:oMathPara><![endif]--><!--[if !msEquation]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:175.5pt;
height:16.5pt'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\user\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png"
o:title="" chromakey="white"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><!--[endif]--><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
<o:p></o:p></span></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-91183402910070567152013-11-19T16:03:00.002-08:002013-11-19T16:03:13.798-08:00Perbandingan KBK 2004 dan KTSP 2006 dengan Kurikulum 2013<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
KBK 2004 – KTSP 2006:</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari Standar Isi</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Standar Isi dirumuskan berdasarkan tujuan mata pelajaran (standar kompetensi lulusan mata pelajaran) yang dirinci menjadi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Pemisahan antara mata pelajaran pembentuk sikap, pembentuk keterampilan, dan pembentuk pengetahuan</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Kompetensi diturunkan dari mata pelajaran</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mata pelajaran lepas satu dengan yang lain, seperti sekumpulan mata pelajaran terpisah</li>
</ol>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Kurikulum 2013:</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari kebutuhan</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Standar Isi diturunkan dari Standar Kompetensi Lulusan melalui Kompetensi Inti yang bebas mata pelajaran</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Semua mata pelajaran harus berkontribusi terhadap pembentukan sikap, keterampilan, dan pengetahuan,</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mata pelajaran diturunkan dari kompetensi yang ingin dicapai</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Semua mata pelajaran diikat oleh kompetensi inti (tiap kelas)</li>
</ol>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Perbedaan esensial kurikulum SD pada KTSP 2006 dengan Kurikulum 2013</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
KTSP 2006:</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mata pelajaran tertentu mendukung kompetensi tertentu</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mata pelajaran dirancang berdiri sendiri dan memiliki kompetensi dasar sendiri</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bahasa Indonesia sejajar dengan mapel lain</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tiap mata pelajaran diajarkan dengan pendekatan berbeda</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tiap jenis konten pembelajaran diajarkan terpisah [<i style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">separated curriculum</i>]</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tematik untuk kelas I – III [belum integratif]</li>
</ol>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Kurikulum 2013:</div>
<ol style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px 0px 24px 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tiap mata pelajaran mendukung semua kompetensi [sikap, keterampilan, pengetahuan]</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Mata pelajaran dirancang terkait satu dengan yang lain dan memiliki kompetensi dasar yang diikat oleh kompetensi inti tiap kelas</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bahasa Indonesia sebagai penghela mapel lain [sikap dan keterampilan berbahasa}</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Semua mata pelajaran diajarkan dengan pendekatan yang sama [saintifik] melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar,….</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Bermacam jenis konten pembelajaran diajarkan terkait dan terpadu satu sama lain [<i style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">cross curriculum </i>atau <i style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">integrated curriculum</i>]</li>
<li style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tematik Integratif untuk Kelas I – VI.</li>
</ol>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Berikut bahan tayang untuk sosialisasi kurikulum 2013:</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://www.ziddu.com/download/22196759/1_1_SOSIALISASIKUR-2013NTT.ppt.html" sl-processed="1" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="Kur2013_1">Sosialisasi Kurikulum 2013_1</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://www.ziddu.com/download/22196766/1_2_SOSIALISASIKUR-2013NTT.ppt.html" sl-processed="1" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="Kur2013_2">Sosialisasi Kurikulum 2013_2</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Sementara bahan tayang Kepala BPSDMP & PMP pada Rakor Penjaminan Mutu Pendidikan yang diselenggarakan LPMP Prov. NTT sebagai berikut:</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://www.ziddu.com/download/22185976/2_1_RAKORNTT.rar.html" sl-processed="1" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="RakorPMP_1">Rakor PMP_1</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<a href="http://www.ziddu.com/download/22185984/2_2_RAKORNTT.rar.html" sl-processed="1" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="RakorPMP_2">Rakor PMP_2</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Berikut contoh buku guru dan buku siswa kurikulum 2013:</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
- <a href="http://www.ziddu.com/download/22725960/Bukusiswa.rar.html" sl-processed="1" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="Buku siswa IPA SMP Kelas VII">Buku siswa mapel IPA SMP kelas VII</a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
- <a href="http://www.ziddu.com/download/22725811/Bukuguru.rar.html" sl-processed="1" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; color: #743399; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" title="Buku guru IPA SMP Kelas VII">Buku guru mapel IPA SMP kelas VII</a></div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-28627905165664545272013-11-19T16:02:00.000-08:002013-11-19T16:02:05.075-08:00PERBANDINGAN KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013 DAN ANALISISNYA<div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: center;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border: none; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 20px;"><tbody>
<tr><td style="background-color: #bfbfbf; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
NO<o:p></o:p></div>
</td><td style="background-color: #bfbfbf; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
PERBEDAAN<o:p></o:p></div>
</td><td style="background-color: #bfbfbf; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
KURIKULUM 2006<o:p></o:p></div>
</td><td style="background-color: #bfbfbf; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
KURIKULUM 2013<o:p></o:p></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
1<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 2.6pt; text-align: justify;">
Tujuan Pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 6pt 0cm 0cm 3.1pt; text-align: justify;">
<span lang="SV">Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah dirumuskan mengacu kepada tujuan umum pendidikan berikut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 6pt 0cm 0cm 31.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="SV">1.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="SV">Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 6pt 0cm 0cm 31.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="SV">2.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="SV">Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 6pt 0cm 0cm 31.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="SV">3.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span lang="SV">Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 8.75pt; text-align: justify;">
KTSP ( Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ) disusun dalam rangka memenuhi amanat yang tertuang dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomer 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomer 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 8.75pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 12pt 5.3pt; text-align: justify;">
Pendidikan dasar dan menengah, dengan mengacu pada Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, bertujuan membangun landasan bagi berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 19.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
a.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span>beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan berkepribadian luhur;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 19.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
b.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span>berilmu, cakap, kritis, kreatif, dan inovatif;<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 19.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
c.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span>sehat, mandiri, dan percaya diri; dan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 19.5pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
d.<span style="font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span>toleran, peka sosial, demokratis, dan bertanggung jawab.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
2.<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Struktur dan Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Struktur dan muatan KTSP pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang tertuang dalam SI meliputi lima kelompok mata pelajaran sebagai berikut.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia <o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>Kelompok mata pelajaran estetika<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
Ditinjau dari manajemen sekolah, maka KTSP pada dasarnya merupakan bentuk perencanaan satuan pendidikan pada bidang intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler untuk mencapai visi, misi, dan tujuannya. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
Dokumen <span lang="SV">KTSP pada jenjang pendidikan dasar dan menengah </span>setidak-tidaknya meliputi:<span lang="SV"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 20pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<span lang="SV">1. </span>Kurikulum nasionalyang terdiri dari Rasional, Kerangka Dasar Kurikulum, Struktur Kurikulum, Deskripsi Matapelajaran, KI dan KD, dan Silabus untuk satuan pendidikan terkait.<span lang="SV"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 20pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
2<span lang="FI">. </span>Kurda yang terdiri dari KD dan Silabus yang dikembangkan oleh daerah yang bersangkutan, dengan acuan KI yang dikembangkan pada kurikulum nasional<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 20pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 20pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
4. Kegiatan kurikuler (intrakurikuler, kokurikuler, ekstrakurikuler)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 12pt 19.5pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
5. Kalender Pendidikan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 33.7pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
3.<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Sistem yang digunakan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Dalam kurikulum 2006 yang digunakan Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Berbasis mata pelajaran, masing-masing disiplin ilmu dibahas atau dikelompokkan dalam satu mata pelajaran.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Dalam kurikulum 2013 yang digunakan Kompetensi Inti (KI)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Berbasis tematik, sehingga dalam pembelajaran yang digunakan adalah tema-tema yang menjadi acuan atau bahan ajar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
4.<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Silabus yang digunakan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Silabus yang digunakan adalah silabus yang dibuat oleh masing-masing satuan pendidikan yang berdasarkan silabus nasional.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Silabus yang digunakan adalah silabus dari pusat, sehingga seluruh indonesia menggunakan silabus yang sama.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
6<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm;">
Mata pelajaran pancasila<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Dalam kurikulum 2006, mata pelajaran pendidikan pancasila ditiadakan dan diganti dengan mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Dalam kurikulum 2013, mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dirubah menjadi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
5<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Implementasi kurikulum<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Dalam kurikulum 2006, sistem yang digunakan adalah penjurusan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Dalam kurikulum 2013, sistem yang digunakan adalah peminatan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
7<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Beban belajar siswa<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Beban belajar siswa terlalu berat karena banyaknya mata pelajaran yang terlalu kompleks melebihi kemampuan siswa.<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Beban belajar siswa lebih sedikit dan disesuaikan dengan kemampuan siswa<o:p></o:p></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
8<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Proses penilaian<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Berfokus pada pengetahuan melalui penilaian output<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Berbasis kemampuan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
melalui penilaian proses dan output<o:p></o:p></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
10<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Penilaian<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm;">
Menekankan aspek kognitif<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm;">
Test menjadi cara penilaian yang dominan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Menekankan aspek kognitif, afektif, psikomotorik secara proporsional Penilaian test dan portofolio saling melengkapi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
11<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm;">
Pendidik dan Tenaga Kependidikan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm;">
Memenuhi kompetensi profesi saja Fokus pada ukuran kinerja PTK<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" width="186"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Memenuhi kompetensi profesi, pedagogi, sosial, dan personal motivasi mengajar<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 35.2pt;" valign="top" width="47"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
12<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.25pt;" valign="top" width="132"><div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Pengelolaan Kurikulum<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 177.15pt;" valign="top" width="236"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>Satuan pendidikan mempunyai kebebasan dalampengelolaan kurikulum<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>terdapat kecenderungan satuan pendidikan menyusun kurikulum tanpa<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
mempertimbangkan kondisi satuan pendidikan, kebutuhan peserta didik, dan potensi daerah<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0cm 0cm 0cm 38.2pt; text-align: justify;">
Pemerintah hanya menyiapkan sampai standar isi mata pelajaran<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
(Satuan pendidikan mempunyai kebebasan dalam pengelolaan kurikulum)<o:p></o:p></div>
</td><td style="border-bottom-color: windowtext; border-bottom-width: 1pt; border-right-color: windowtext; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 139.2pt;" valign="top" width="186"><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>Pemerintah Pusat dan Daerah memiliki kendali kualitas dalam pelaksanaan kurikulum di tingkat satuan pendidikan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span>Satuan pendidikan mampumenyusun<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
kurikulum dengan mempertimbangkan kondisi satuan pendidikan, kebutuhan peserta didik, dan potensi daerah<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
(Pemerintah Pusat dan Daerah memiliki<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
kendali kualitas dalam pelaksanaan<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
kurikulum di tingkat satuan pendidikan)<o:p></o:p></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: justify;">
<br /><br /><b>Analisis:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: justify;">
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbkzRJpth7Z4ME5faAyklGntIqIBfN8v8YDfg_CiIx0S-JzLpb10xEVjMJXdOtvcJIJHiNA-_n6468d79Te3e_Cr3UrwNR7i0ybJl2aO_l_t27hXSKokQSg6C-7jPXfZ1v0HTaGvoTUo4/s1600/mcarmand-logo-tutwuri-handayani-outline.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; color: #185d99; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbkzRJpth7Z4ME5faAyklGntIqIBfN8v8YDfg_CiIx0S-JzLpb10xEVjMJXdOtvcJIJHiNA-_n6468d79Te3e_Cr3UrwNR7i0ybJl2aO_l_t27hXSKokQSg6C-7jPXfZ1v0HTaGvoTUo4/s200/mcarmand-logo-tutwuri-handayani-outline.bmp" style="border-width: 0px; max-height: 400px; max-width: 540px;" width="200" /></a>Secara keseluruhan, bisa dikatakan bahwa konsep yang dijelaskan dalam kurikulum 2013 lebih baik dan lebih terarah dibandingkan kurikulum 2006. Hal ini dikarenakan dalam kurikulum 2013, guru dituntut untuk tidak hanya sekedar menyampaikan materi namun juga mengajarkan nilai- nilai positif untuk membangun karakter peserta didik dimana dalam hal ini masing – masing sekolah diperkenankan menyusun sesuai dengan kemampuan peserta didik dan mengacu pada Visi dan Misi sekolah masing - masing. Kurikulum 2006 belum mampu menggambarkan sikap – sikap yang harus dikembangkan untuk peserta didik, karena kompetensi yang dibutuhkan untuk pengembangan karakter tidak terakomodasi di dalamnya dan dimana hal ini belum mampu terspesifikasikan dimana masing – masing kemampuan sekolah yang berbeda. Kurikulum 2013 lebih peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional maupun global. Walaupun lebih baik karena sudah menekankan terhadap pengembangan karakter, namun kurikulum 2013 ini tetap harus dikaji dan di evaluasi secara komprehensif dimana segala kekurangan dan kelebihan harus terakomodir sehingga dapat memaksimalkan sosialisasi kurikulum. Kurikulum ini belum bisa langsung diterapkan karena dibutuhkan persiapan yang matang untuk didapat diperoleh hasil yang diinginkan. Pemerintah perlu memperhatikan lagi KI dan KD sehingga dapat ditafsirkan secara jelas oleh para pelaksana pendidikan. Kesiapan perangkat pembelajaran dan sosialisasi sangat diperlukan. Pemerintah juga perlu memperhatikan kemampuan guru secara umum dalam menjabarkan kurikulum yang ada. Sehingga dalam hal ini pendidik dan tenaga kependidikan harus memenuhi kompetensi profesi, pedagogi, sosial, dan personal motivasi mengajar.</div>
</div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-9283440369159376122013-11-19T16:01:00.002-08:002013-11-19T16:01:17.317-08:00Perbedaan Esensial KTSP dan Kurikulum 2013<div style="background-color: #f9f7f5; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px; text-align: justify;">
<a href="http://layananptk.files.wordpress.com/2013/07/logo-kurikulum-2013.jpg" sl-processed="1" style="color: #4265a7; font-weight: bold; text-decoration: none;"><img alt="logo kurikulum 2013" class="alignleft wp-image-93" height="179" src="http://layananptk.files.wordpress.com/2013/07/logo-kurikulum-2013.jpg?w=192&h=179" style="border: none; float: left; margin: 0px 15px 10px 0px;" width="192" /></a><strong>Perbedaan Esensial KTSP dan Kurikulum 2013</strong>~Perbedaan pokok antara KTSP atau kurikulum tingkat satuan pendidikan (Kurikulum 2006) yang selama ini diterapkan dengan Kurikulum 2013 yang akan dijalankan secara terbatas mulau Juli 2013 yaitu berkaitan dengan perencanaan pembelajaran. Dalam KTSP, kegiatan pengembangan silabus merupakan kewenangan satuan pendidikan, namun dalam Kurikulum 2013 kegiatan pengembangan silabus beralih menjadi kewenangan pemerintah, kecuali untuk mata pelajaran tertentu yang secara khusus dikembangkan di satuan pendidikan yang bersangkutan.</div>
<div style="background-color: #f9f7f5; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px; text-align: justify;">
Meskipun silabus sudah di kembangkan oleh pemerintah pusat , namun guru tetap dituntut untuk dapat memahami seluruh pesan dan makna yang terkandung dalam silabus, terutama untuk kepentingan operasionalisasi pembelajaran.<span id="more-91"></span> Oleh karena itu, kajian silabus tampak menjadi penting, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok sehingga diharapkan para guru dapat memperoleh perspektif yang lebih tajam, utuh dan komprehensif dalam memahami seluruh isi silabus yang telah disiapkan tersebut.</div>
<div style="background-color: #f9f7f5; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px; text-align: justify;">
Adapun penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) masih merupakan kewenangan guru yang bersangkutan, yaitu dengan berusaha mengembangkan dari Buku Babon (termasuk silabus) yang telah disiapkan pemerintah.</div>
<div style="background-color: #f9f7f5; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px; text-align: justify;">
Perbedaan esensial dari KTSP dan kurikulum 2013 itu sendiri adalah sebagai berikut :</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="background-color: #f9f7f5; border: 0px; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 22px; margin: 0.5em 0px; width: 640px;"><tbody>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
<strong>No</strong></div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="295"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
<strong>KTSP</strong></div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="312"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
<strong>Kurikulum 2013</strong></div>
</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
1</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="295">Mata pelajaran tertentu mendukung kompetensi tertentu</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">Tiap mata pelajaran mendukung semua kompetensi (Sikap, Keteampilan, Pengetahuan)</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
2</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="295">Mata pelajaran dirancang berdiri sendiri dan memiliki kompetensi dasar sendiri</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">Mata pelajaran dirancang terkait satu dengan yang lain dan memiliki kompetensi dasar yang diikat oleh kompetensi inti tiap kelas</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
3</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="295">Bahasa Indonesia sejajar dengan mapel lain</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">Bahasa Indonesia sebagai penghela mapel lain (sikap dan keterampilan berbahasa)</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
4</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="295">Tiap mata pelajaran diajarkan dengan pendekatan berbeda</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">Semua mata pelajaran diajarkan dengan pendekatan yang sama (saintifik) melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar…</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
5</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="295">Tiap jenis konten pembelajaran diajarkan terpisah</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">Bermacam jenis konten pembelajaran diajarkan terkait dan terpadu satu sama lainKonten ilmu pengetahuan diintegrasikan dan dijadikan penggerak konten pembelajaran lainnya</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
6</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="295">Tematik untuk kelas I-III (belum integratif)</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="312">Tematik integratif untuk kelas I-III</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
7</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="295">TIK mata pelajaran sendiri</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">TIK merupakan sarana pembelajaran, dipergunakan sebagai media pembelajaran mata pelajaran lain</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
8</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="295">Bahasa Indonesia sebagai pengetahuan</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi dan carrier of knowledge</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
9</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="295">Untuk SMA ada penjurusan sejak kelas XI</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">Tidak ada penjurusan SMA. Ada mata pelajaran wajib, peminatan, antar minat, dan pendalaman minat</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
10</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="295">SMA dan SMK tanpa kesamaan kompetensi</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">SMA dan SMK memiliki mata pelajaran wajib yang sama terkait dasar-dasar pengetahuan, keterampilan dan sikap.</td></tr>
<tr style="border: 0px;"><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="34"><div align="center" style="font-size: 1em; line-height: 1.385; margin-bottom: 18px; padding: 0px;">
11</div>
</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px;" valign="top" width="295">Penjurusan di SMK sangat detil</td><td style="background-color: #efeae4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; padding: 5px 8px; text-align: justify;" valign="top" width="312">Penjurusan di SMK tidak terlalu detil sampai bidang studi, didalamnya terdapat pengelompokkan peminatan d</td></tr>
</tbody></table>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-2623461780872888072013-11-19T15:59:00.000-08:002013-11-19T15:59:01.508-08:00Perbedaan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: #fefdfa; color: #d52a33; font-family: Georgia, Utopia, 'Palatino Linotype', Palatino, serif; font-size: 22px; font-weight: normal; margin: 0px; position: relative;">
<b style="color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><a href="http://nesaga.blogspot.com/2012/12/kurikulum-2006-dan-kurikulum-2013.html" style="color: #7d181e; text-decoration: none;"><span style="color: windowtext;">Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013</span></a></span></b></h3>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-7906157549112130686" itemprop="description articleBody" style="background-color: #fefdfa; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; position: relative; width: 536px;">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Menurut para penyusun kurikulum 2013, perbedaan antara kurikulum 2006 dan kurikulum 2013 adalah sebagai berikut :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2006</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kompetensi Lulusan</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Belum sepenuhnya menekankan pendidikan karakter</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Belum menghasilkan Keterampilan sesuai kebutuhan</span></div>
<a href="" name="more"></a><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span><br /><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pengetahuan-pengetahuan lepas</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2013</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kompetensi Lulusan</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Berkarakter mulia</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Keterampilan yang relevan</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 37.5pt; text-align: justify; text-indent: -19.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pengetahuan-pengetahuan terkait</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2006</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Materi Pembelajaran</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Belum relevan dengan kompetensi yang dibutuhkan</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Beban belajar terlalu berat</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Terlalu luas, kurang mendalam</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2013</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Materi Pembelajaran</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Relevan dengan kompetensi yang dibutuhkan</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Materi esensial</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Sesuai dengan tingkat perkembangan anak</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2006</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Proses Pembelajaran<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Berpusat pada guru (<i>teacher centered learning)</i></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Sifat pembelajaran yang berorientasi pada buku teks</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 40.5pt; text-align: justify; text-indent: -22.5pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Buku teks hanya memuat materi bahasan</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2013<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Proses Pembelajaran</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Berpusat pada peserta didik (<i>student centered active </i>learning<i>)</i><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> Sifat pembelajaran yang kontekstual<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 38.25pt; text-align: justify; text-indent: -20.25pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Buku teks memuat materi dan proses pembelajaran, sistem penilaian serta kompetensi yang diharapkan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 38.25pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2006<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 12pt 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Penilaian</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 12pt 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -63.8pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">1. </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Menekankan aspek kogniti</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 12pt 28.35pt; text-align: justify; text-indent: -7.05pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2. <b> </b>Test menjadi cara penilaian yang dominan</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2013</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Penilaian</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 78pt; text-align: justify; text-indent: -57.25pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">1. </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> Menekankan aspek kognitif, afektif, psikomotorik secara proporsional</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -57.25pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> 2<b>.</b> Penilaian test dan portofolio saling melengkapi<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -57.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -57.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -57.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -57.25pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2006</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Pendidik dan Tenaga Kependidikan</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1<b>.</b> Memenuhi kompetensi profesi saja<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 63.8pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2. Fokus pada ukuran kinerja<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Kurikulum 2013</span></b><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Pendidik dan Tenaga Kependidikan</span></b><b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 113.4pt; text-align: justify; text-indent: -78.55pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1. Memenuhi kompetensi profesi, pedagogi, sosial, dan personal<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 113.4pt; text-align: justify; text-indent: -78.55pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2. Motivasi mengajar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Kurikulum 2006</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pengelolaan Kurikulum</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1. Satuan pendidikan mempunyai kebebasan dalam pengelolaan kurikulum<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2. Masih terdapat kecenderungan satuan pendidikan menyusun kurikulum<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> tanpa mempertimbangkan kondisi satuan pendidikan, kebutuhan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> peserta didik, dan potensi daerah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">3. Pemerintah hanya menyiapkan sampai standar isi mata pelajaran<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -71.45pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -71.45pt;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Kurikulum 2013</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 85.05pt; text-align: justify; text-indent: -71.45pt;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pengelolaan Kurikulum</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 99.25pt; text-align: justify; text-indent: -64.3pt;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1. </span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> Pemerintah Pusat dan Daerah memiliki kendali kualitas dalam<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 99.25pt; text-align: justify; text-indent: -64.3pt;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> </span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">pelaksanaan kurikulum di tingkat satuan pendidikan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 99.25pt; text-align: justify; text-indent: -64.3pt;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2.</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> Satuan pendidikan mampu menyusun kurikulum dengan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 99.25pt; text-align: justify; text-indent: -64.3pt;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> </span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">mempertimbangkan kondisi satuan pendidikan, kebutuhan peserta<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 99.25pt; text-align: justify; text-indent: -64.3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> didik, dan potensi daerah<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 99.25pt; text-align: justify; text-indent: -64.3pt;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">3.</span></b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> Pemerintah menyiapkan semua komponen kurikulum sampai<b> </b>buku teks<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 99.25pt; text-align: justify; text-indent: -64.3pt;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;"> dan pedoman<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: -0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">Permasalahan Kurikulum 2006<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: center;">
<b><span style="color: white; font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 14pt; line-height: 28px;">No Pe<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1. Konten kurikulum masih terlalu padat yang ditunjukkan dengan banyaknya mata pelajaran dan banyak materi yang keluasan dan kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia anak.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2. Kurikulum belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">3. Kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">pengetahuan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">4. Beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan<i>soft skills </i>dan <i>hard skills,</i> kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">5. Kurikulum belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">6. Standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">7. Standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (sikap,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">keterampilan, dan pengetahuan) dan belum tegas menuntut adanya remediasi secara berkala.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">8. Dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Menurut kurikulum meliputi sejumlah mata pelajaran yang ditempuh dalam suatu jenjang pendidikan. Dalam Kurikulum sekarang (KTSP), materi muatan local dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian dari muatan kurikulum. Misalnya untuk kurikulum SMP dan MTs terdiri dari 10 mata pelajaran, muatan local, dan pengembangan diri yang harus di berikan kepada peserta didik.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 19px; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Pada Kurikulum 2013 nanti ada perubahan mendasar disbanding kurikulum sekarang, yaitu antara lain :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Untuk SD meminimumkan jumlah mata pelajaran dengan hasil dari 10 dapat dikurangi menjadi 6 melalui pengintergrasian beberapa mata pelajaran :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 96.15pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">IPA menjadi materi pembahasan pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dll.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 96.15pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">IPS menjadi materi pembahasan pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, dll<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 96.15pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Muatan Lokal menjadi materi pembahasan Seni Budaya dan Prakarya serta Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 96.15pt; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Mata pelajaran Pengembangan Diri diintergrasikan ke semua pelajaran<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Untuk SD menambah 4 jam pelajaran dalam per minggu akibat perubahan proses pembelajaran dan penilaian.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Untuk SMP meminimumkan jumlah mata pelajran dengan hasil dari 12 dapat dikurangi menjadi 10 melalui pengintergrasian beberapa mata pelajaran :<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">TIK menjadi sarana pembelajaran pada semua mata pelajaran, tidak berdiri sendiri.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Muatan Lokal menjadi materi pembahasan Seni Budaya dan Prakarya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 1.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 24px;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Mata Pelajaran Pengembangan Diri diintergrasikan ke semua mata pelajaran.<o:p></o:p></span></div>
<br /><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 19px; margin: 0in 0in 0in 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt; line-height: 24px;">Untuk SMP menambah 6 jam pelajaran per minggu sebagai akibat dari perubahan pendekatan proses pembelajaran dan proses penilaian</span></div>
</div>
<span class="fullpost">
</span>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-48121775409760786742012-07-04T07:08:00.003-07:002012-07-04T07:08:16.634-07:00LINK DOWNLOAD SOAL-SOAL UN SMK NON TEKNIK<span class="fullpost">
</span><br />
<strong>UN MTK SMK AP/PARIWISATA/SENI Thn 2010 (PLUS PEMBAHASAN)</strong><br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13627135/UNSMKPARIWISATA-SENI-AP-2010-PlusPembahasan.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13627135/UNSMKPARIWISATA-SENI-AP-2010-PlusPembahasan.pdf.html</a><br />
<br />
<strong>UN MTK SMK AK/PJ Thn 2009</strong><br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13874696/UNSMKAKdanPJ2009.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13874696/UNSMKAKdanPJ2009.pdf.html</a>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-46134396226662713022012-07-04T07:07:00.007-07:002012-07-04T07:07:53.526-07:00LINK DOWNLOAD SOAL-SOAL UN MTK SMK TEKNIK<span class="fullpost">
</span><br />
<strong>UN MTK SMK TEKNIK Tahun 2009 dan 2010</strong><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13626866/UNSMKTEKNIK-TEKNOLOGI2009pluspembahasan.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13626866/UNSMKTEKNIK-TEKNOLOGI2009pluspembahasan.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13626867/UNSMKTEKNIK-TEKNOLOGI2010pluspembahasan.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13626867/UNSMKTEKNIK-TEKNOLOGI2010pluspembahasan.pdf.html</a>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-1767905235180038582012-07-04T07:07:00.003-07:002012-07-04T07:07:18.697-07:00UN SMA MTK IPA 2007-2011<strong>UN SMA MTK IPA 2007 sd 2011</strong><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13490155/UNSMAMTKIPA2007.doc.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13490155/UNSMAMTKIPA2007.doc.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13490156/UNSMAMTKIPA2008.doc.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13490156/UNSMAMTKIPA2008.doc.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13490791/UNSMAMTKIPA2009.doc.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13490791/UNSMAMTKIPA2009.doc.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13490790/UNSMAMTKIPA2010.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13490790/UNSMAMTKIPA2010.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/17644869/UNSMAMTKIPA2011.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/17644869/UNSMAMTKIPA2011.pdf.html</a><br />
<br />
<br />
<strong>UN SMA MTK IPS 2008 sd 2011</strong><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13490304/UNSMAMTKIPS2008.doc.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13490304/UNSMAMTKIPS2008.doc.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13490305/UNSMAMTKIPS2009.doc.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13490305/UNSMAMTKIPS2009.doc.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13490516/UNSMAMTKIPS2010.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13490516/UNSMAMTKIPS2010.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/17860895/UNSMAMTKIPS2011.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/17860895/UNSMAMTKIPS2011.pdf.html</a>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3844424617854283425.post-6093541065149664882012-07-04T07:06:00.003-07:002012-07-04T07:06:24.695-07:00SNMPTN MTK IPA 1990-2011<span class="fullpost">
</span><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481750/SPMB-SNMPTNIPA1990.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481750/SPMB-SNMPTNIPA1990.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481749/SPMB-SNMPTNIPA1991.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481749/SPMB-SNMPTNIPA1991.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481863/SPMB-SNMPTNIPA1992.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481863/SPMB-SNMPTNIPA1992.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481864/SPMB-SNMPTNIPA1993.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481864/SPMB-SNMPTNIPA1993.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481861/SPMB-SNMPTNIPA1994.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481861/SPMB-SNMPTNIPA1994.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481860/SPMB-SNMPTNIPA1995.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481860/SPMB-SNMPTNIPA1995.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481919/SPMB-SNMPTNIPA1996.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481919/SPMB-SNMPTNIPA1996.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481918/SPMB-SNMPTNIPA1997.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481918/SPMB-SNMPTNIPA1997.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481927/SPMB-SNMPTNIPA1998.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481927/SPMB-SNMPTNIPA1998.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481928/SPMB-SNMPTNIPA1999.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481928/SPMB-SNMPTNIPA1999.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481955/SPMB-SNMPTNIPA2000.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481955/SPMB-SNMPTNIPA2000.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481954/SPMB-SNMPTNIPA2001.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481954/SPMB-SNMPTNIPA2001.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481973/SPMB-SNMPTNIPA2002.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481973/SPMB-SNMPTNIPA2002.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13481972/SPMB-SNMPTNIPA2003.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13481972/SPMB-SNMPTNIPA2003.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13482146/SPMB-SNMPTNIPA2004.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13482146/SPMB-SNMPTNIPA2004.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13482147/SPMB-SNMPTNIPA2005.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13482147/SPMB-SNMPTNIPA2005.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13482097/SPMB-SNMPTNIPA2006.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13482097/SPMB-SNMPTNIPA2006.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13482096/SPMB-SNMPTNIPA2007.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13482096/SPMB-SNMPTNIPA2007.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13482161/SPMB-SNMPTNIPA2008.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13482161/SPMB-SNMPTNIPA2008.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13482160/SPMB-SNMPTNIPA2009.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13482160/SPMB-SNMPTNIPA2009.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/13482174/SPMB-SNMPTNIPA2010-kode526.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/13482174/SPMB-SNMPTNIPA2010-kode526.pdf.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/16700821/SPMB-SNMPTNIPAdanSolusi-2011.pdf.html" rel="nofollow" target="_blank">http://www.ziddu.com/download/16700821/SPMB-SNMPTNIPAdanSolusi-2011.pdf.html</a>yongkihttp://www.blogger.com/profile/09566645867582815580noreply@blogger.com0